با عرض سلام خدمت شما بیننده عزیز به پربازدیدترین وبلاگ میکروبیولوژی خوش آمدید لطفا نظرات ارزنده و انتقادات سازنده خود را در قسمت نظرات برای یک وبلاگ بهتر در اختیار ما قرار دهید.برای کسب جدیدترین خبرها و مقالات ایمیل خود را در قسمت خبرنامه وارد کنید تا جدیدترین تغییرات و به روزرسانی وبلاگ به اطلاع شما برسد با تشکر مدیریت وبلاگ میکروبیولوژی مسجدسلیمان میکروبیولوژی مسجدسلیمان
زیست شناسی سلولی و ملکولی میکروبیولوژی

5طبقه بندی باکتری ها از دیدگاه میکروبیولوژی مواد غذایی

.     باکتری های پروتئولیتیک :

باکتری هایی که با تولید پروتئاز خارج سلولی قادر به تجزیه پروتئین هستند، مانند سودوموناس، پروتئوس.

برخی از این باکتری ها اسید و پروتئولیتیک میباشند یعنی هم تخمیر اسیدی را انجام می دهند و هم مواد پروتئینی را تجزیه می نمایند.

برخی از باکتری ها باعث تعفن putrefaction)) می گردند، بدین ترتیب که با تجزیه پروتئین ها در شرایط بی هوازی ترکیباتی بدبو مثل سولفید هیدروژن ، مرکاپتان ها، اندول ،آمین ها ،اسید های چرب و غیره بوجود می آورند.

اکثر گونه های پروتئولیتیک جنس کلستریدیوم و بعضی از گونه های جنس پروتئوس و سودوموناس متعفن کننده هستند.

 

6.     باکتری های لیپولیتیک :

باکتری هایی هستند که قادرند چربی ،اسیدهای چرب و گلیسرین را تجزیه کنند مثل بعضی گونه های آلکالی ژنس وسراتیا(سراشیا).

 

7.     باکتری های ساکارولیتیک :

این باکتری ها ،دی ساکاریدها و پلی ساکارید ها را هیدرولیز می کنند و به قندهای ساده تبدیل می نمایند.سپس قندهای مذکور را مورد استفاده قرار می دهند مثل باسیلوس سوبتیلیس (B.subtilis).

 

8.     باکتری های پکتولیتیک :

باکتری هایی هستند که با تولید آنزیم پکینتولیتیک و ترشح به خارج از سلول خود ، باعث تجزیه پکتین ها می شوند و در نتیجه موجبات نرم شدن سبزیجات و میوه ها و همچنین از دست رفتن خاصیت ژله ای پودر آب میوه ها را فراهم می آورند.مثل گونه هایی از اروینیا ،باسیلوس و کلستریدیوم.

 

9.     باکتری های روده ای :

مثل باکتری های کلی فرم و استرپتو کوکوس های مدفوعی .از بعضی از این باکتری ها جهت تشخیص احتمال آلودگی مواد غذایی با مدفوع انسان یا حیوانات استفاده می گردد.

 

10. باکتری های نمک دوست :

باکتری های نمک دوست واقعی ،نیاز به مقدار حداقلی نمک طعام در محیط دارند که این مقدار نسبتا بالا است. باکتری های دیگری نیز هستند که آنها را تحمل کننده نمک (salt-tolerant)می نامند.این باکتری ها نیاز مبرمی به نمک طعام در محیط کشت خود ندارند. ولی غلظت هایی از آن را که بستگی به جنس ،گونه و سویه آنها دارد ،تحمل می کنند.

بعضی از گونه های جنس هالو باکتریوم،میکروکوکوس،سودوموناس،ویبریو و پدیوکوکوس جزو این باکتری ها هستند.

 

11. باکتری های اسموفیل و ساکاروفیل :

معمولا باکتری هایی را اسموفیل می نامند که قادرند در محیط های حاوی غلظت های بالای از قند رشد و تکثیر نمایند.

مثل انواع لوکونوستوک .باکتری های نمک دوست اجباری نیز اسموفیل هستند ،ولی اصطلاح اسموفیل را معمولا فقط در مورد گروه اول بکار می برند.

 

12. باکتری های مولد گاز :

بسیاری از باکتری ها ضمن رشد و تکثیر،همراه با سایر ترکیبات ،مقادیری نیز گاز تولید می کنند.

مثلا جنس های لوکونوستوک،لاکتوباسیلوس (گروه هتروفرمانتاتیو)و پروپیونی باکتریوم، Co2تولید میکنند و گونه هایی از جنس های اشریشیا ،انتروباکتر ،باسیلوس و کلستریدیوم علاوه بر گاز Co2 ، مقادیری نیز هیدروژن و حتی گازهای دیگر مثل متان نیز بوجود می آورند.

 

13.باکتری های عامل مسمومیت ها و مسمومیت های عفونی غذایی :

مهمترین باکتری هایی که ایجاد مسمومیت های غذایی می کنند ،عبارتند از استافیلوکوکوس ئورئوس ،کلستریدیوم بوتولینوم و کلستریدیوم پرفرژانس (پرفرینجنس).

در حالی که گونه هایی از سالمونلا ،استرپتوکوکوس ،لستریا ،کامپیلوباکتر ،یرسینیا ،باسیلوس،شیگلا و غیره می باشند.

گروه اول و دوم با تولید سموم داخل سلولی یا خارج سلولی نقش مضر خود را ایفا می کنند و گروه دوم با رشد و تکثیر در بدن مصرف کننده و تولید ترکیبات نامطلوب و سمی ، باعث غفونت می گردند. بنابراین باکتری هایی که در مواد غذایی قبل از قبل از مصرف آنها ترکیبات سمی تولید می کنند ،از عوامل مسمومیت ، و باکتری هایی که در داخل بدن مصرف کننده ترکیبات سمی بوجود می آورند و یا حالت تهاجمی به خود می گیرند. از عوامل عفونت یا مسمومیت های عفونی محسوب می گردند.

 

14.باکتری های مولد رنگ :

برخی از باکتری ها ضمن رشد وتکثیر در سطح و یا داخل مواد غذایی ایجاد لکه ها و یا مناطق رنگی می نمایند.مثل تمام گونه های جنس فلاو باکتریوم (مولد رنگ های زرد تا نارنجی )و سراشیا (رنگ قرمز ).و یا بعضی از گونه های جنس میکروکوکوس و لاکتوباسیلوس پلانتاریوم (پلانتاروم) واریته رودنسیس L.plantarum    var.  rudensis  با تولید رنگ قرمز در پنیر.

 

15.باکتری هایی که ایجاد چسبندگی می کنند:

این گروه از باکتری ها با ایجاد تغییراتی در محیط رشد خود و یا تولید ترکیبات چسبنده و لعاب مانند باعث افزایش چسبندگی می گردند. مثل آلکالی ژنس ویسکولاکتیس .بعضی از سویه های لاکتو باسیلوس پلانتاروم و سایر لاکتوباسیلوس ها ممکن است ایجاد چسبندگی در میوه ها و سبزیهای مختلف و فراورده های حاصل از مواد گیاهی (مثل کلم شور تخمیری)نمایند.

 

16.باکتری های گرمادوست :

دمای مطلوب رشد و تکثیر این باکتری ها معمولا 55 درجه سانتی گراد وبالاتر میباشد. مثل گونه هایی از جنس باسیلوس باسیلوس که باعث ترش شدن بدون تورم بعضی از مواد غذایی کنسرو شده می گردن. و کلستریدیوم ترموساکارولیتیکم که باعث تورم و فساد کنسرو ها می شود.

17.باکتری های سرمادوست :

18.این باکتری ها در دماهای بالای انجماد رشد وتکثیر می نمایند و در نتیجه در مواد غذایی نگهداری شده در سردخانه مواد توجه هستند مثل بعضی از گونه های جنس سودوموناس ،لاکتوباسیلوس ،میکروکوکوس ،آلکالی ژنس و غیره.

منبع :

1.خانم دکتر درویشی عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی سنندج،میکروبیولوژی و بهداشت مواد غذایی .


برچسب‌ها: طبقه بندی باکتری ها از دیدگاه میکروبیولوژی مواد غذ
+ نوشته شده در  ساعت   توسط مینا | 

 همه چیز در مورد تستسترون

تِستوستِرون (به انگلیسی: Testosterone) از هورمون‌های استروئیدی مهم موجود در بدن پستان‌داران ازجمله انسان (هردو جنس) می‌باشد که اثرات آندروژنیک (جنسیتی) و آنابولیک (سازنده، رشددهنده) دارد.

تولید تستوسترون پیش از دو ماهگی جنین در رحم مادر آغاز گشته و در تعیین نرینگی یا مادینگی آن نقش دارد. تولید این هورمون در دوره بلوغ جنسی افزایش یافته و عامل اصلی تغییرات فیزیکی این دوران به‌شمار می‌آید. به طور متوسط بدن هر مرد ۲۰ برابر بیشتر از بدن هر زن تستوسترون تولید می‌کند هرچند به دلیل متابولیسم بیشتر سطح پلاسمایی این هورمون در مردان فقط هفت برابر زنان است.[۱] تستوسترون از هورمون‌های استروئیدی بدن است که ساختمان اصلی سازنده آن را کلسترول تشکیل می‌دهد.

محتویات

 [نهفتن] 
  • ۱ ترشح تستوسترون
    • ۱.۱ بیضه‌ها
    • ۱.۲ سایر جاهای بدن
  • ۲ متابولیسم تستوسترون
  • ۳ تجزیه و دفع تستوسترون
  • ۴ عملکرد
  • ۵ فیزیولوژی
  • ۶ علل کاهش تستوسترون
  • ۷ علایم کاهش تستوسترون
  • ۸ تشخیص کاهش تستوسترون
  • ۹ اثر تستوسترون بر بدن
    • ۹.۱ توزیع موهای بدن
    • ۹.۲ کاسه سر و طاسی
    • ۹.۳ اثر بر صدا
    • ۹.۴ تاثیر بر پوست
    • ۹.۵ تاثیر بر میزان متابولیسم پایه
    • ۹.۶ تاثیر بر گلبول‌های قرمز خون
    • ۹.۷ اثر تستوسترون بر تعادل آب و الکترولیت
  • ۱۰ درمان
  • ۱۱ کاربرد دارویی
    • ۱۱.۱ عوارض جانبی
  • ۱۲ منابع

ترشح تستوسترون

بیضه‌ها

نوشتار اصلی: بیضه

بیضه‌ها چند هورمون جنسی مردانه از جمله تستوسترون، دی هیدروتستوسترون(dihydrotestosterone)، و آندروستن دیون(androstenedion) ترشح می‌کنند که به مجموعهٔ آنها آندروژن می‌گویند. تستوسترون به حدی بیشتر از هورمون‌های دیگر است که می‌توان آن را هورمون اصلی بیضه دانست، گرچه بخش زیادی از تستوسترون و شاید بیشتر آن در بافت‌های هدف به هورمون فعال تر دی هیدروتستوسترون تبدیل می‌شود. تستوسترون به وسیلهٔ سلول‌های میان بافتی لیدیگ(interstitial cells of Leydig) ترشح می‌شود که در میان بافت لابلای لوله‌های منی ساز قرار دارند و حدود ۲۰ درصد از وزن بیضه‌های بالغین را تشکیل می‌دهند. در دوران کودکی تقریباً هیچ سلول لیدیگی در بیضه‌ها وجود ندارد و تقریباً هیچ مقدار تستوسترون از بیضه‌ها ترشح نمی‌شود اما تعداد زیادی از این سلول‌ها طی دو سه‌ماهه نخست پس از تولد پسران و در مردان بالغ وجود دارد و لذا در این دو دوره مقدار زیادی تستوسترون از بیضه‌ها ترشح می‌شود. به علاوه اگر سلول‌های میان بافتی لیدیگ دچار تومور شوند مقدار زیادی تستوسترون ترشح می‌کنند. و بالاخره در صورت تخریب اپیتلیوم زایای بیضه‌ها بر اثر درمان با اشعهٔ X یا حرارت بیش از حد، سلول‌های لیدیگ که کمتر آسیب می‌بینند غالباً به تولید تستوسترون ادامه می‌دهند.[۲]

سایر جاهای بدن

اصطلاح آندروژن به معنای هرگونه هورمون استروییدی اعم از تستوسترون است که اثرات مردساز دارد؛ آندروژن‌ها شامل هورمون‌های جنسی مردانه‌ای که در هر نقطه دیگر از بدن جز بیضه‌ها تولید می‌شوند نیز هستند. مثلاً غدد فوق کلیه حداقل ۵ آندروژن ترشح می‌کنند گرچه در حالت طبیعی کل فعالیت مردساز تمام این هورمون‌ها به حدی کم است (کمتر از ۵ درصد از کل در مردان بالغ) که حتی در زنان هم جز رویش موهای پوبس و زیر بغل، باعث صفات چشمگیر مردانه نمی‌شود اما زمانی که تومور فوق کلیه یا سلول‌های آندروژن ساز فوق کلیه به وجود آید، مقدار هورمون‌های آندروژنی ممکن است به حدی زیاد شود که باعث پیدایش تمام صفات ثانویه جنسی مردانه حتی در زنان گردد. به ندرت ممکن است سلول‌های باقی‌مانده رویانی در تخمدان زنان به توموری تبدیل شوند که آندروژن بیش از حد ترشح نماید. یکی از این تومورها آرنوبلاستوم(arrhenoblastoma) است. تخمدان طبیعی هم مقداری جزئی از آندروژن‌ها می‌سازد ولی آنها معمولاً بی اهمیت هستند.[۳]

متابولیسم تستوسترون]

حدود ۹۷ درصد از تستوسترون پس از ترشح از بیضه‌ها یا به سستی به آلبومین پلاسما متصل می‌شود یا به طور محکم تر به نوعی بتاگلوبین موسوم به گلبولین متصل شونده به هورمون جنسی اتصال می‌یابد و بدین اشکال حدود ۳۰ دقیقه تا چند ساعت در خون گردش می‌کند. تا آن زمان تستوسترون یا به بافت‌ها منتقل شده یا به محصولاتی غیر فعال تجزیه می‌گردد. بخش زیادی از تستوسترونی که در بافت‌ها مستقر می‌شود در سلول‌ها به دی هیدروتستوسترون تبدیل می‌شود به ویژه در اعضای خاص هدف مانند غدهٔ پروستات بالغین و دستگاه تناسلی خارجی جنین پسر. برخی از اثرات تستوسترون به این تبدیل وابسته‌اند درحالیکه برخی دیگر چنین نیستند.[۴]

تجزیه و دفع تستوسترون

تستوسترونی که در بافت‌ها مستقر نشده به سرعت و عمدتاً در کبد به آندروسترون و دهیدرواپی آندروسترون(DHEA) تبدیل می‌شود و همزمان در کبد با کنژوگاسیون به صورت گلوکورونید یا سولفات (بیشتر گلوکورونید) در می‌آید. این‌ها یا از طریق صفرای کبدی به درون روده دفع می‌شوند یا از طریق کلیه‌ها وارد ادرار می‌گردند.[۵]

عملکرد

تستوسترون مهمترین هورمون مردانه و بسیار موثر در رشد وتکامل اندامهای جنسی و بروز صفات ثانویه جنسی مانند رویش موی صورت، بم شدن صدا، ریزش موی مدل مردانه و خواص آنابولیک مانند رشد عضلات و توده استخوانی می‌باشد. این هورمون باعث جهش رشد در نوجوانان و توقف رشد قدی با بستن صفحات رشد در دو انتهای استخوان‌ها می‌شود. تستوسترون باعث ساخته شدن بافت‌ها می‌گردد. محل اصلی ساخت و ترشح این هورمون در بدن مردها بیضه است هر چند که مقدار کمی در غده فوق کلیوی هم تولید می‌شود لذا برداشتن بیضه‌ها (خواجه شدن) موجب کاهش صفات ثانویه جنسی می‌شود. در زنان این هورمون در تخمدان و غده فوق کلیوی سنتز می‌شود.

به طور کلی تستوسترون مسئول ایجاد صفات متمایز بدن مردانه است. حتی در طول زندگی جنینی هم گنادوتروپین جفتی(chorionic gonadotropin)، بیضه‌ها را وادار به ترشح مقادیر متوسطی از تستوسترون می‌کند و تستوسترون در تمام دورهٔ تکامل جنینی و حداقل ۱۰ هفته پس از تولد ترشح می‌شود؛ از آن پس در دوران کودکی تقریباً هیچ مقدار تستوسترون تولید نمی‌شود. اما در حدود سنین ۱۰ تا ۱۳ سالگی که شروع بلوغ است، ترشح تستوسترون تحت تاثیر هورمون‌های گنادوتروپیک هیپوفیز قدامی به سرعت افزایش می‌یابد و این ترشح زیاد در بیشتر بقیهٔ طول عمر ادامه می‌یابد ولی پس از ۵۰ سالگی به سرعت کاهش می‌یابد و تا ۸۰ سالگی به ۲۰ تا ۵۰ درصد حداکثر ترشح آن می‌رسد.

بیضه‌های جنین پسر در حدود هفتمین هفته از زندگی رویانی شروع به آزادسازی تستوسترون می‌کنند. درواقع یکی از تفاوت‌های عمدهٔ عملی میان کروموزوم‌های جنسی زنانه و مردانه این است که کروموزوم مردانه ژن SRY (ژن ناحیهٔ تعیین جنسیت Y) دارد که حامل رمز پروتئین فاکتور تعیین بیضه (یا پروتئین SRY) می‌باشد. پروتئین SRY آبشاری از فعال سازی‌های ژنی را آغاز می‌کند که ستیغ تناسلی(genital ridge) در حال تشکیل را به سلول‌های مترشحهٔ تستوسترون متمایز می‌کنند و نهایتاً بیضه را می‌سازند درحالیکه کروموزوم زنانه باعث تمایز ستیغ به سلول‌های مترشحهٔ استروژن‌ها می‌شود.[۶]

فیزیولوژی

هورمون آزادکننده گنادوتروپین‌ها GnRH به صورت طبیعی در بدن از نورونهای هیپوتالاموس ترشح می‌شود. این هورمون باعث آزاد شدن هورمون محرکه فولیکولی (FSH) و هورمون لوتئینه کننده (LH) از غده هیپوفیز می‌شود که این هورمونها با تاثیر بر سلولهای بیضه سطح خونی تستسترون را تنظیم می‌کنند. آنزیم ۵- آلفاـ ردوکتاز در بافتها باعث تبدیل تستوسترون به دی هیدروتستوسترون (DHT) که متابولیت فعالتری است می‌شود.

علل کاهش تستوسترون

با بالا رفتن سن مرد اندازهٔ تستسرون او آرام آرام رو به کاهش می‌گذارد.[۷] عوامل مختلفی باعث کاهش تستوسترون در مردان می‌شود که یکی از شایع ترین علل آن، افزایش سن است. از علل دیگر می‌توان به این موارد اشاره کرد: بیخوابی، سیگار، الکل، برخی داروها، رادیوتراپی، گرما و استفاده از حمام و سونای داغ، نهانی بیضه‌ها، دیابت، بیماری مادرزادی کالمن، جراحی و برداشت بافت بیضه، تومورهای بیضه، تومورهای کبد، واریکوسل و تومورهای هیپوفیز.

علایم کاهش تستوسترون

اُفتروابط جنسی از شایع ترین علایم ناشی از کاهش تستوسترون است. علایم دیگر شامل افسردگی، تغییر در توان شناسایی افراد، کاهش انرژی، کاهش میل جنسی، کاهش تحرک، پرخاشگری، عدم تمرکز، درد عضلانی، گر گرفتگی و بی خوابی بعد از غذا خوردن می‌باشد.

تشخیص کاهش تستوسترون

در معاینه بدنی، معمولاً کاهش حجم بیضه‌ها، کاهش موهای بدن، کاهش حجم عضلات و پوکی استخوان را می‌توان دید. تشخیص معمولاً از راه اندازه‌گیری تستوسترون و LE نمونه خون ۸ صبح است. البته در موارد مشکوک می‌توان هورمون‌های تیروئید، ملاتونین،DHEA و فاکتور شبه انسولین را نیز اندازه‌گیری کرد.

اثر تستوسترون بر بدن

توزیع موهای بدن

تستوسترون باعث رویش موهای مناطق زیر می‌شود: - روی پوبیس - در طول خط سفید شکم گاه تا ناف و بالاتر - روی صورت - معمولاً بر روی سینه - با شیوع کمتر بر روی سایر نواحی بدن مانند پشت تستوسترون موهای بیشتر قسمت‌های دیگر بدن را هم پر پشت تر می‌کند.[۸]

کاسه سر و طاسی

تستوسترون رشد موی بالای سر را کم می‌کند؛ مردانی که بیضه‌های فعال ندارند طاس نمی‌شوند اما بسیاری از مردانی که صفات ثانویهٔ جنسی در آنها بارز است هرگز طاس نمی‌شوند زیرا طاسی معلول دو عامل است: ۱- زمینهٔ ژنتیکی ایجاد طاسی ۲- ترشح مقادیر زیاد هورمون‌های آندروژنی به همراه زمینهٔ ژنتیکی مزبور زنانی که زمینهٔ ژنتیکی مساعد دارند و دچار تومورهای آندروژنی طویل‌المدت نیز می‌شوند همچون مردان طاس می‌گردند.[۹]

اثر بر صدا

تستوسترون ترشح شده از بیضه‌ها یا تزریق شده به بدن سبب هیپرتروفی مخاط حنجره و بزرگی حنجره می‌شود. این اثرات ابتدا باعث صدایی نسبتاً ناموزون و خشن می‌گردد ولی به تدریج صدا به صورت بم شاخص مردانه در می‌آید.[۱۰]

تاثیر بر پوست

تستوسترون ضخامت پوست کل بدن را افزایش می‌دهد و زمختی بافت‌های زیر جلدی را زیاد می‌کند. تستوسترون میزان ترشح برخی از غدد سباسه بدن یا شاید تمام آنها را افزایش می‌دهد. ترشح بیش از حد از غدد سباسه صورت اهمیت خاصی دارد زیرا ترشح زیاد این غدد می‌تواند موجب پیدایش آکنه (acne) شود. بنابراین آکنه یکی از شایعترین مشخصات دورهٔ نوجوانی است که بدن مرد برای نخستین بار در معرض تستوسترون زیاد قرار می‌گیرد. پس از چند سال از ترشح تستوسترون، پوست به طور طبیعی خود را به نوعی با تستوسترون سازگار می‌کند و بدین ترتیب بر آکنه فائق می‌آید. تستوسترون پروتئین سازی و تکامل عضلات را افزایش می‌دهد.

یکی از مهمترین صفات مردانه تکامل فزایندهٔ عضلات پس از بلوغ است به طوری که تودهٔ عضلانی مرد به طور متوسط حدود ۵۰ درصد بیش از تودهٔ عضلانی زن می‌شود. این حالت با افزایش پروتئین در قسمت‌های غیر عضلانی بدن نیز همراه است. بسیاری از تغییرات پوست به دلیل نشست پروتئین‌ها در پوست است و تغییرات صدا هم تاحدودی ناشی از همین عمکلرد آنابولیک تستوسترون در مورد پروتئین‌ها است.

با توجه به اثر بزرگ تستوسترون و سایر آندروژن‌ها بر عضلات بدن، ورزشکاران به طور گسترده از یک آندروژن صناعی برلی بهبود قوای عضلانی خود استفاده می‌کنند. این کار باید به شدت تقبیح شود زیرا تستوسترون زائد در بلند مدت اثراتی زیانبار دارد. در سنین پیری هم از تستوسترون به عنوان نوعی هورمون جوانی استفاده می‌کنند تا قدرت عضلانی را بهبود بخشند گرچه نتایج آن زیر سوال است.

تستوسترون ماتریس استخوانی را افزایش می‌دهد و باعث احتباس کلسیم می‌شود. در پی افزایش تستوسترون گردش خون هنگام بلوغ یا پس از تزریق بلند مدت تستوسترون به حد چشمگیری زیاد می‌شود و مقدار املاح رسوبی کلسیم در آنها تا حد چشمگیری افزایش می‌یابد. پس تستوسترون مقدار کل ماتریس استخوان را زیاد می‌کند و سبب احتباس کلسیم می‌شود. معتقدند افزایش ماتریس استخوان حاصل اثر عمومی تستوسترون در آنابولیسم پروتئین‌ها و اثر آن در رسوب املاح کلیسم در پاسخ به افزایش پروتئین است.

سرانجام تستوسترون اثرات خاصی به ترتیب زیر بر لگن دارد: - باریک کرد ن خروجی لگن - طویل کردن آن - ایجاد شکل قیف مانند به جای شکل تخم مرغی که در لگن زن دیده می‌شود - افزایش زیاد استحکام لگن جهت تحمل بار لگن مرد در غیاب تستوسترون شبیه لگن زن می‌شود.

باتوجه به توان تستوسترون در افزایش اندازه و قدرت استخوان‌ها، گاه از آن برای درمان پیرمردان مبتلا به استئوپورز استفاده می‌کنند. اگر مقدار زیادی تستوسترون یا هرگونه آندروژن دیگر به طور غیر طبیعی در کودک در حال رشد ترشح شود سرعت رشد استخوان به شدت کاهش می‌یابد و باعث نقص در ساختار کل بدن نیز می‌شود. علت این امر، اثر تستوسترون بر بخش‌های رشد کننده استخوان است و سبب جوش خوردن اپی فیزهای استخوان‌های دراز در سنی پایین‌تر به تنهٔ استخوان‌های مربوطه می‌شود. بنابراین با وجود سرعت زیاد رشد، این جوش خوردن زودرس اپی فیزها باعث می‌شود قد شخص از حالتی که تستوسترون اصلاً ترشح نمی‌گردد نیز کوتاهتر شود. حتی در مردان طبیعی هم قد نهایی شخص مختصری کوتاهتر از قدی است که در صورت اخته شدن پیش از بلوغ بدست می‌آمد.[۱۱]

تاثیر بر میزان متابولیسم پایه

تستوسترون میزان متابولیسم پایه را بالا می‌برد. تزریق مقادیر زیاد تستوسترون می‌تواند میزان متابولیسم پایه را تا ۱۵ درصد افزایش دهد. حتی ترشح مقادیر معمول تستوسترون از بیضه طی دورهٔ نوجوانی و اوایل بزرگسالی هم باعث افزایش میزان متابولیسم پایه به میزان ۵ تا ۱۰ درصد نسبت به حالتی می‌شود که بیضه‌ها فعال نباشند. این افزایش میزان متابولیسم احتمالاً نتیجهٔ غیر مستقیم اثر تستوسترون بر آنابولیسم پروتئین‌ها است زیرا افزایش مقدار پروتئین‌ها به ویژه آنزیم‌ها فعالیت همهٔ سلول‌ها را زیاد می‌کند.[۱۲]

تاثیر بر گلبول‌های قرمز خون

تستوسترون گلبول‌های قرمز خون را افزایش می‌دهد. اگر تستوسترون را به مقدار طبیعی به بدن یک بزرگسال اخته(castrated) تزریق کنیم، تعداد گلبول‌های قرمز در هر میلی متر مکعب خون ۱۵ تا ۲۰ درصد زیاد می‌شود. همچنین مردان به طور متوسط در هر میلی‌متر مکعب خون حدود ۷۰۰۰۰۰ گلبول قرمز بیش از زنان دارند. با وجود ارتباط قوی میان تستوسترون و افزایش هماتوکریت، به نظر نمی‌رسد که تستوسترون مستقیماً میزان اریتروپوییتین را افزایش دهد یا اثری مستقیم بر تولید گلبول‌های قرمز داشته باشد. حداقل بخشی از این اثر تستوسترون در افزایش تولید گلبول‌های قرمز ممکن است ناشی از افزایش میزان متابولیسم پس از تجویز تستوسترون باشد.[۱۳]

اثر تستوسترون بر تعادل آب و الکترولیت

هورمون‌های استروییدی زیادی می‌توانند باز جذب سدیم را در توبول‌های دیستال کلیه‌ها افزایش دهند. تستوسترون هم چنین اثری دارد، ولی اثر آن در مقایسه با مینرالوکورتیکوییدهای فوق کلیه جزئی است. با وجود این حجم خون و مایع خارج سلولی بدن مرد پس از بلوغ نسبت به وزنش قریب ۵ تا ۱۰ درصد افزایش می‌یابد.[۱۴]

درمان

برای درمان کمبود این هرمون در بدن، معمولاً از تستوسترون باشکال خوراکی، تزریقی و یا موضعی استفاده می‌شود.

کاربرد دارویی

تستوسترون به صورت آمپول گاه در صورت عدم بروز به موقع صفات ثانویه جنسی و نیز در بدن سازی به کار می‌رود. ترکیبات متعددی با فرمول شیمیایی یا عملکرد مشابه تستوسترون نیز به عنوان داروهای آندروژن ساخته شده‌اند مانند دانازول، ناندرولون و ... که کاربردهای متعددی دارند.

عوارض جانبی

از جمله عوارض درمان با تستوسترون می‌توان به موارد زیر اشاره کرد: افزایش آنزیم‌های کبدی و افزایش خطر سرطان کبد، افزایش احتمال ابتلا به سرطان پروستات، افزایش چربی خون، ژنیکوماستی، افزایش گلبول‌های قرمز خون و انسداد تنفسی و کوچک شدن بیضه. در مورد درمان با تستوسترون و اثر آتروفیک آن بر بیضه، امروزه از تجویز داروی کلومیفن سیترات بصورت همزمان با تجویز تستوسترون استفاده می‌شود. 

 

میکروبیولوژی مسجدسلیمان 

 

مردان و زنان، هر دو از کمبود تستوسترون رنج می‌برند. هورمونی که اندام‌های جنسی، سوخت و ساز بدن، پوکی استخان و دیگر عملکردهای بدن را تنظیم می‌کند. همچنین کاهش این هورمون در مردان، باعث خواهد شد تا زنانگی بیشتری در بدن خود داشته باشند. مواردی همچون سینه‌های مردانه یا کم مویی در بدن و صورت. این راهنما، کمابیش با جهت‌گیری نیاز مردان به این هورمون نوشته شده است.

افزایش تستوسترون به طور طبیعی

اگرچه ممکن است سطح پایین تستوسترون شما بعلت یک مشکل پزشکی یا مصرف دارویی خاص باشد، اما تحقیقات نشان داده‌اند که در اکثر موارد سبک زندگی ما بزرگ‌ترین نقش را در سطح هورمون تستوسترون بازی می‌کند. ورزش، خواب، استرس و چاقی چیزهایی هستند که در سطح هورمون‌های ما تأثیرگزارند.

در این متن خواهید خواند که چطور خواهید توانست سطح تستوسترون خود را بصورت طبیعی افزایش دهید.

 

۱. زینک بیشتری مصرف کنید

زینک برای تولید تستوسترون طبیعی بسیار اهمیت دارد، چرا که زینک با متوقف کردن آنزیم آروماتاز، از تبدیل شدن تستوسترون به استروژن (هورمون زنانه) جلوگیری می‌کند.

بعلاوه…

زینک خودش به تنهایی استروژن را به تستوسترون تبدیل کرده، و همچنین به تولید اسپرم سالم‌تر و پرشمارتر نیز کمک می‌کند. پس در واقع، سطح پایین زینک می‌تواند مسبب سطح پایین تستوسترون باشد.

غذاهای دارای زینک، صدف، جگر، غذاهای دریایی، مرغ، آجیل و دانه‌ها را شامل می‌شوند. همچنین شما می‌توانید زینک را بعنوان مکمل، ۵۰ تا ۱۰۰ میلیگرم در روز مصرف نمایید.

۲. چربی‌های سالم بیشتری بخورید

تحقیقات نشان داده‌اند که مردانی که رژیم غذایی غنی از چربی‌های سالم همانند چربی‌های اشباع نشده و امگا۳ دارند، بالاترین سطح تستوسترون را داشته‌اند.

شما با اضافه کردن مصرف چربی‌های سالم، مثلاً با خوردن آجیل و دانه‌ها، ماهی‌هایی همچون سالمون و تن، آواکادو، روغن زیتون، روغن‌های نباتی و کره بادام زمینی خواهید توانست سطح تستوسترون خود را بالا ببرید. اجرای یک رژیم غذایی خیلی کم چرب، در حقیقت می‌تواند منجر به کاهش سطح تستوسترون شما شود، چرا که بدن شما به منظور تولید تستوسترون به چربی‌های سالم نیاز دارد.

اما، این بدین معنا نیست که شما باید رژیم غذایی پرچربی داشته باشید، فقط اطمینان داشته باشید که ۲۰ تا ۳۰ درصد از کالری مورد نیاز روزانه‌ی شما از چربی‌های سالم تامین می‌شوند.

۳. چربی بدنتان را بسوزانید

هرچه اضافه وزن بیشتری داشته باشید، یا هرچه درصد چربی بدن شما بیشتر باشد، سطح استروژن شما نیز بیشتر خواهد بود، چرا که چربی بدن آنزیمی بنام آروماتاز دارد که تستوسترون مردانه‌ی شما را به استروژن زنانه تبدیل می‌کند، که در نتیجه باعث کاهش سطح تستوسترون شما خواهد شد.

زمانی که می‌خواهید چربی بدنتان را بسوزانید، کالری خیلی زیادی را از مصرف روزانه‌تان کاهش ندهید، چرا که نباید بدنتان را به حالت گرسنگی و بقا بکشانید، در این صورت بدن شما از تولید تستوسترون دست بر می‌دارد، پس هر وقت تصمیم گرفتید که وزنتان را کاهش دهید، و همزمان با آن تستوسترون خود را نیز افزایش دهید، حواستان را جمع کنید که هفته‌ای بین نیم تا یک و نیم کیلوگرم وزن کم کنید، عمدتا از طریق ورزش‌های چربی سوز و یک برنامه‌ی غذایی ساده.

۴. از شر استروژن‌های اضافه خلاص شوید

برای خلاص شدن از شر استروژن‌های اضافه که باعث می‌شود شما بعنوان یک مرد چاق‌تر و ضعیف‌تر شوید، می‌توانید کارهای زیر را انجام دهید، در آن صورت بدن شما می‌تواند بصورت طبیعی تستوسترون بیشتری تولید نماید…

- سبزیجات چلیپایی خام بیشتری بخورید، سبزیجاتی همچون بروکلی، کلم و گل کلم. چرا که سبزیجات چلیپایی حاوی یک ماده‌ی شیمیایی بنام دی‌ایندولیل‌متان (یا DIM) هستند که به بدن شما در خلاصی از استروژن‌های اضافه کمک می‌کنند. می‌توانید از DIM بعنوان مکمل استفاده کنید یا اینکه منابع دیگر سبزیجات چلیپایی همچون کلم بروکسل، تربچه، شلغم، خربزه و کلم پیچ را مصرف نمایید.

- می‌توانید فیبر بیشتری مصرف نمایید تا بدنتان به طور طبیعی پاکسازی شود، و سمومی که باعث شده‌اند استروژن اضافه داشته باشید (همانند زنواستروژن‌ها) از بدنتان دفع شوند. اکثر میوه‌ها، آجیل و حبوبات سرشار از فیبر هستند.

۵. هر شب ۶ تا ۸ ساعت بخوابید

تحقیقی در دانشگاه شیکاگو نشان داده است که مردانی که خواب کمتری دارند، نسبت به مردانی که ۶ تا ۸ ساعت می‌خوابند تستوسترون کمتری دارند.

و بر اساس تحقیقی در دانشگاه کارولینای شمالی، زمانی که خواب کافی ندارید، سطح تستوسترون شما می‌تواند تا ۴۰ درصد کاهش پیدا کند!

در مجموع، سطح تستوسترون بدن شما در صبح ۳۰ درصد بیشتر از شامگاه است، به همین دلیل ممکن است شما صبح‌ها شهوتی‌تر باشید!

در واقع، از دست دادن نعوظ، یا میل جنسی در صبحگاه، می‌تواند نشانه‌ی این باشد که تستوسترون شما در حال کاهش است، پس شما نیاز دارید تا شب‌ها ۶ تا ۸ ساعت بخوابید.

چرا که زمانی که خواب هستید، بدن شما تستوسترون بیشتری تولید می‌کند، و هرچه بهتر بخوابید، تستوسترون بیشتری تولید خواهد شد.

۶. کمتر استرس داشته باشید

زمانی که شما استرس دارید، بدن شما هورمونی بنام کورتیزول را ترشح می‌کند، که تولید تستوسترون را غیرفعال می‌کند.

همچنین هورمون کورتیزول باعث خواهد شد تا در نواحی شکمتان چربی جمع شود، که همان‌طور که در موارد بالا متوجه شدید، هرچقدر چاق‌تر باشید، استروژن بیشتر و تستوسترون کمتر خواهید داشت.

پس شما باید نگرانی در مورد چیزهای کوچک را کنار بگذارید، از پرخوری جلوگیری کنید، خلق و خویتان را کنترل کنید و بیشتر مثبت اندیش باشید تا سطح استرستان کاهش و تستوسترون تان افزایش پیدا کند.

۷. روزانه ۱۰۰۰ تا ۱۵۰۰ میلیگرم ویتامین سی مصرف کنید

اگر شما در حال حاضر دوران پر استرسی را می‌گذرانید، می‌توانید مصرف روزانه ۱۰۰۰ تا ۱۵۰۰ میلیگرم ویتامین سی را شروع کنید.

چرا که ویتامین سی کورتیزول، و آنزیم آروماتاز که تستوسترون را به استروژن تبدیل می‌کند، را کاهش می‌دهد، در نتیجه تستوسترون بیشتری تولید خواهد شد.

۸. مثل یک مرد ورزش کنید!

شما می‌توانید بدنتان را وادار به تولد تستوسترون کنید، اگر…

- تمریناتی انجام دهید که باعث ورزیدگی گروهی عضلات بزرگ بدنتان می‌شود، همچون اسکات پا. البته همچنان می‌توانید بر روی عضلات دیگرتان نیز کار کنید.

- بر اساس یک تحقیق سوئدی، هنگامی که تمرینات سخت انجام می‌دهید برای اینکه افزایش تستوسترون زیادی داشته باشید، باید از وزنه‌های سنگین استفاده کنید، در حدی که در هر ست بتوانید ۳ تا ۵ تکرار داشته باشید، اما بین ۵ تا ۸ بار تکرار کنید.

- زمانی که پیاده روی می‌کنید یا می‌دوید، دخترانه تمرین نکنید! تمرینات کاردیوی خود را همچون یک مرد انجام دهید.

- مطمئن شوید که از تمرینتان، سخت‌تر و جدی‌تر استراحت می‌کنید. چرا که تمرین بیش از اندازه و فشار آوردن زیاد به بدن، باعث افزایش کورتیزول و کاهش تستوسترون خواهد شد. شما زمانی که مثل یک مرد تمرین می‌کنید، احتیاج دارید تا ۸ ساعت یا بیشتر استراحت کنید تا بدنتان دوباره نیروی تازه بدست آورده و تستوسترون بیشتری تولید کند.

۹. مطمئن شوید که به اندازه کافی ویتامین آ، بی و ای مصرف می‌کنید

ویتامین‌های آ، بی و ای در کنار ویتامین سی و زینک، برای تولید تستوسترون ضروری هستند. ویتامین‌های آ، بی و ای کمتر از اندازه باعث خواهد شد تا سطح پایینی از تستوسترون داشته باشید. اگر به اندازه‌ی کافی میوه، سبزیجات، گوشت بدون چربی و آجیل بخورید، دیگر نیازی نیست تا نگران مصرف مکمل‌هایی حاوی این ویتامین‌ها باشید.

۱۰. بیضه‌های خود را بیش از اندازه گرم نگاه ندارید

بیضه‌های شما نیاز به درجه حرارتی بین ۳۳ تا ۳۵ درجه حرارت دارند، یا به عبارت دیگر ۲ درجه خنک‌تر از درجه حرارت بدنتان، تا اینکه بتوانند بهترین فعالیت خود برای انتشار تستوسترون بیشتر را انجام دهند. اگر لباس زیر یا شلوارهای تنگ بپوشید، دوش آب داغ طولانی بگیرید، یا اینکه هر کار دیگری انجام دهید که بیضه‌های شما را گرم می‌کند، تولید تستوسترون را مهار می‌کنید.

پس بهتر است که لباس‌های گشادتر بپوشید و هر کار دیگری که نیاز است انجام دهید تا از گرم شدن بیش از اندازه‌ی بیضه‌های خود جلوگیری کنید.

همچنین باید بدانید که چربی بیش از اندازه نیز بیضه‌های شما را بیش از اندازه گرم می‌کنند. بنابراین چربی‌های بدنتان را هم آب کنید.

۱۱. الکل مصرف نکنید و گریپ‌فروت نخورید

حتی اگر روزی فقط ۲ پیک بنوشید، الکل، تفکیک استروژن را برای کبدهایتان دشوار می‌کند، که باعث خواهد شد استروژن بیشتر و البته تستوسترون کمتر داشته باشید. در این صورت با از دست دادن موهای صورت و بدن و بدست آوردن سینه‌های مردانه و ناتوانی جسمی، بیشتر زنانه خواهید بود.

همچنین الکل سطح زینک در بدن را نیز کاهش می‌دهد. و در آخر، همچون الکل، گریپ فروت نیز تفکیک استروژن را برای کبد دشوار می‌سازد.


برچسب‌ها: همه چیز در مورد تستسترون Testosterone
+ نوشته شده در  ساعت   توسط مینا | 
 

همه چیز در مورد بیماری ابولا

همه چیز در مورد ویروس ابولا

 

 

همه چیز در مورد ویروس ابولا

 

بیماری ویروسی ابولا (به انگلیسی: Ebola virus disease) یا تب هموراژیک ابولا (به انگلیسی: Ebola hemorrhagic fever) نوعی بیماری انسانی است که از ویروس ابولا ناشی می‌شود. نام ویروس این بیماری از یکی از رودخانه‌های کشور زئیر، که امروزه جمهوری دموکراتیک کنگو نام دارد، گرفته شده.[۱] این بیماری برای اولین بار در کشور کنگو دیده شد. نشانه‌های این بیماری معمولاً دو روز تا سه هفته بعد از تماس با ویروس و به صورت تب، گلودرد، دردهای ماهیچه‌ای و سردردظاهر می‌شوند. معمولاً حالت تهوع]، استفراغ و اسهال و همچنین کاهش عملکرد کبد و کلیه‌ها به دنبال این موارد می‌آیند. در این زمان، مبتلایان دچار خونریزی می‌شوند.[۲]

محتویات

  
  • ۱ عامل این بیماری و راه تشخیص آن
  • ۲ پیشگیری
  • ۳ درمان، بهبودی و همه‌گیری شناسی
  • ۴ نشانه‌ها
  • ۵ درمان
  • ۶ جستارهای وابسته
  • ۷ پانویس
  • ۸ منابع

عامل این بیماری و راه تشخیص آن

این ویروس از طریق تماس با خون یا مایعات بدن حیوان آلوده منتقل می‌شود[۳] (که معمولاً شامل میمون‌ها و یا خفاش‌های میوه‌خوار هستند).[۲] انتقال بیماری از طریق هوا هنوز در محیط طبیعی به ثبت نرسیده است.[۴] دانشمندان بر این باورند که خفاش‌های میوه‌خوار بدون این که مبتلا به این بیماری شوند، می‌توانند ویروس آن را با خود حمل کنند و انتقال دهند. بازماندگان مذکر تقریباً تا دو ماه این بیماری را از طریق مایع منی انتقال می‌دهند. برای تشخیص این بیماری، معمولاً ابتدا بیماری‌های دیگر با نشانه‌های مشابه، همچون مالاریا،وبا و دیگر انواع تب‌های هموراژیک ویروسی از دایرهٔ تشخیص مستثنی و حذف می‌شوند. پزشکان برای تأیید تشخیص بیماری نمونه‌های خونی را برای یافتن پادتن‌ها و RNA ویروس و یا خودِ آن آزمایش می‌کنند.[۲]

پیشگیری

پیشگیری از این بیماری با کاهش گسترش آن از طریق میمون‌ها و خوک‌های آلوده به انسان صورت می‌گیرد. این کار را می‌توان با بررسی و معاینهٔ حیوانات برای یافتن موارد آلودگی انجام داد و در صورت شناسایی آنها را کُشت و جسدشان را نابود کرد. پختن گوشت به اندازهٔ مناسب و پوشیدن لباس‌های محافظتی هنگام تماس با گوشت نیز می‌تواند کمک‌کننده باشد و همچنین هنگام حضور در اطراف شخص مبتلا به این بیماری می‌توان لباس‌های محافظتی پوشید و بعد دست‌ها را شست. نمونهٔ مایعات و بافت‌های بدن افراد مبتلا به این بیماری بایستی با احتیاط ویژه حمل شود.[۲]

درمان، بهبودی و همه‌گیری شناسی

هیچ درمان خاصی برای این بیماری وجود ندارد؛ می‌توان برای کمک به افراد مبتلا به آن از آب‌درمانی خوراکی (نوشاندن آب‌های محتوی قند و نمک) یا مايعات وریدی استفاده کرد.[۲] این بیماری نرخ مرگ و میر بالایی دارد: اغلب باعث مرگ بین ۵۰ تا ۹۰ درصد مبتلایان می‌شود.[۲][۵] از ۴ گونه ویروسی ابولا یک گونه تنها به یک ابتلای بدون علامت منجر می‌شود و به مرگ نیز منتهی نخواهد شد.[۶] بیماری ویروسی ابولا اولین بار در سودان و جمهوری دموکراتیک کنگو شناسایی شد. این بیماری معمولاً در مناطق گرمسیری کشورهای جنوب صحرای آفریقا شیوع پیدا می‌کند.[۲] از سال ۱۹۷۶ (که اولین مورد این بیماری شناسایی گردید)، تا سال ۲۰۱۳ کمتر از ۱۰۰۰ نفر در سال مبتلا شده‌اند.[۲][۷] بزرگ‌ترین مورد شیوع این بیماری تاکنون مربوط به شیوع آن در غرب آفریقا در سال ۲۰۱۴ است که تاکنون ادامه داشته و مردم کشورهای گینه،سیرالئون،لیبریا و احتمالاً نیجریه به این بیماری مبتلا شده‌اند.[۸][۹] تا ماه آگوست سال ۲۰۱۴ بیش از ۱۶۰۰ مورد ابتلا به این بیماری شناسایی شده است.[۱۰] تلاش‌ها برای تهیه کردن واکسن این بیماری ادامه دارد، اگرچه تاکنون هیچ واکسنی برای آن تهیه نشده است.[۲]

 

گسترش ابولا از ۱۹۷۹ تا ۲۰۰۸ در آفریقا

علائم این بیماری شامل تب، اسهال شدید و استفراغ می‌باشد. بیمار ممکن است دچار خونریزی شود.[۱۱]

اولین و مهمترین علامت ابولا، همان تب بالای ۳۸٫۶ درجه می‌باشدکه‌متعاقب آن، فرد مبتلا به «سردرد شدید»، «دردهای عضلانی»، «ضعف شدید»، «اسهال»، «تهوع»، «درد شکم بخصوص در ناحیه معده»، «بی اشتهایی» می‌شود و در موارد شدید و پیشرفتهٔ آن، مبتلا به خونریزی گوارشی و پوستی نیز می‌گردد.[۱۲]

 

هیچ درمانی تا کنون (۲۰۱۴) برای بیماری ویروسی ابولا وجود ندارد. مراقبت‌های این بیماری شامل حفظ وضعیت طبیعی بدن، جلوگیری و تامین مایعات بدن، مقابله با کم آبی، مصرف داروهای ضد انعقاد خون در اوایل عفونت و جلوگیری از خونریزی، کلینیک درد، استفاده از آنتی بیوتیک و داروی ضد قارچ و کنترل سطح اکسیژن بدن و درمان عفونت‌های ثانویه.


برچسب‌ها: همه چیز در مورد ویروس ابولا
+ نوشته شده در  ساعت   توسط مینا | 

دستورالعمل تهيه انواع محيط هاي کشت، معرفها و رنگ هاي مصرفي در آزمايشگاه ميکروب شناسي، به شرح ذيل مي باشد:

 

روش تهيه انواع محيط هاي کشت دهيدراته و استريليزاسيون آنها

روش کار بر اساس دستورالعمل موجود بر روي قوطي هاي حاوي انواع محيط هاي کشت
مي‌باشد. روش استريليزاسيون نيز بر روي برچسب دستورالعمل تهيه محيط کشت درج گرديده است. اين دستورالعمل ها بر حسب نوع محيط کشت و کارخانه توليدکننده، متفاوت است.

 

محيط هاي کشت دهيدراته شامل:

آگار بي هوازي، بلاد آگار((B.A، برين هارت آگار و براث (BHB/BHA)، بايل اسکولين آگار، بيسموت سولفيت آگار، بروسلا مديوم، کوکدميت براث، کمپيلوباکتر سلکتيو آگار، کری بلر، کازو آگار و براث (TSA/TSB)، CTA مديوم، DNase تست آگار، EMB آگار، هموفيلوس سلکتيو آگار، هکتون انتريک آگار، کلايگلر آيرون آگار (KIA)، لايزين دکربوکسيلاز سولفيدراز مديوم (LDS)، لوون اشتاين جنسن مديوم، لوفلر بلاد سرم، لايزين آيرون آگار، مولر هينتون آگار و براث (MHA/MHB)، MRVP براث، مانيتول سالت آگار، مک کانکی آگار، مالونات براث، نوترينت آگار و براث (N.A/N.B)، نيترات براث، اورني تين دکربوکسيلاز آرژينين دهيدرولاز تست براث، OF بازال مديوم، پپتون واتر، فنيل آلانين آگار، فنل رد براث و آگار، پپتون آگار، سيمون سيترات آگار، SIM مديوم، سالمونلا شيگلا آگار (S.S)، سلنيت براث، تريپل شوگر آيرون آگار (TSI)، TCBS آگار، تايو گليکولات براث، اوره آگار و براث، XLD آگار و ساير محيط های کشت دهيدراته که در دفتر راهنمای محيط های کشت ثبت شده اند می باشد.

 

روش تهيه محيط کشت ژلاتين (ترکيبي)

پيتون=  g5   

Beef Extract = g 3

ژلاتين= g 120

مقادير فوق را به cc1000 آب‌ مقطر اضافه کرده و در بن ماري جوش قرار دهيد تا كاملاً حل شوند (از حرارت دادن اين محيط کشت بر روي شعله پرهيز كنيد). سپس در اتوكلاو به مدت 15 دقيقه و دمای oC121 در فشار 15 پوند ( Lb15) استريل ‌نماييد. سپس در لوله تقسيم کرده و PH  محيط کشت را به 8/6 برسانيد

 

روش تهيه محيط کشت آب پپتونه  قليايي يا APW (ترکيبي)

پيتون= g10

کلرور سديم (Nacl)= g10

آب‌مقطر=cc 1000

سپس pH را به 9-6/8 برسانيد و در شرايط 15 دقيقه, فشار Lb 15 در اتوکلاو قرار داده و استريل نماييد. دما نيز  oC121 است. ( براي تنظيم از سودN  1 استفاده کنيد)

 

روش تهيه محيط کشت حاوي گليسرين جهت ديپ فريز

از محيط کشت پايه: محيطTSB  (Trypticase Soy Broth) يا محيط کشت BHB                                                     (Brain Heart Infusion Broth) استفاده کنيد. به ميزان 15% گليسرين به محيط پايه اضافه نماييد. به خوبي تکان ‌دهيد تا محلول يکنواختي حاصل شود. سپس در مقادير کم ( ml2-1) در لوله هاي درپيچ دار تقسيم نموده و در شرايط  oC121 ، 15 دقيقه و فشار  Lb15 اتوکلاو نماييد.

 

روش تهيه محيط کشت  NaCl5/6%  (براث/ آگار)

محيط پايه همان محيط برين هارت اينفيوژن براث/آگار است. از آنجا كه اين محيط کشت حاوي 5/0% نمک مي‌باشد، بنابراين 6% نمک به اين محيط پايه اضافه نماييد تا مقدار 5/6% نمک حاصل شود. شرايط استريليزاسيون همان دماي oC121، فشار  Lb15 و زمان 15 دقيقه مي‌باشد.

 

روش تهيه انواع قندها:    

محلول 10% از انواع قندها تهيه نماييد (قند= g10 و آب‌مقطر= cc100)

روش استريليزاسيون قندها استفاده از فيلتراسيون مي‌باشد. در غير اينصورت مي توان همه انواع قندها را در فشار  Lb5 به مدت 5 دقيقه استريل نمود.

اگر بخواهيد قندها را از هم تفکيک نماييد، شرايط استريليزاسيون براي انواع لاکتوز، مالتوز، گزيلوز، ساليسين، سوکروز، ترهالوز و آرابينوز شامل فشار Lb 15، دماي  oC121 به مدت 3 دقيقه و شرايط استريليزاسيون براي ساير قندها شامل فشار  Lb12-10، دماي  oC118-116 و زمان 15 دقيقه مي باشد.

 

روش تهيه انواع معرف ها و رنگ ها

روش تهيه معرف هاي VP

- تهيه آلفا نفتول (معرفA):

پودرآلفا نفتول: g 5

اتانول: cc100

 

-تهيه  KOH(پتاس) (معرفB):

KOH:g 40

کراتين (cr): g 3/0

آب‌مقطر: cc100

معرف ها در ظروف تيره و در يخچال نگهداري مي‌شوند. چون داراي پايداري متغير هستند لازم است به طور هفتگي (بر حسب ميزان کار) کنترل کيفي گردند.

 

روش تهيه معرف متيل رد (MR)

پودر متيل رد= g 1/0

اتانول=cc 300

پودر متيل رد را در اتانول حل کرده سپس با آب‌ مقطر حجم آنرا به cc500 برسانيد. معرف در ظرف تيره و در يخچال نگهداري مي‌شود. چون داراي پايداري متغير است، لازم است بطور هفتگي (بر حسب ميزان کار) کنترل کيفي گردد.

 

روش تهيه معرف کواکس

P-دي متيل آمينو بنز آلدئيد= g10

آميل الکل: cc150

اسيد کلريدريک غليظ و تازه: cc50

 

دي متيل آمينو بنزآلدئيد را به آميل الکل اضافه نموده و به آرامي اسيد کلريدريک را به آنها اضافه نماييد. براي تهيه اين معرف از هود استفاده نماييد. معرف در ظروف تيره و در يخچال نگهداري مي شود. چون داراي پايداري متغير است، لازم است بطور هفتگی (برحسب ميزان کار) کنترل کيفي گردد.

 

روش تهيه معرف کلرور فريک

کلرور فريک= g10

آب‌ مقطر = cc100 (روش غير اسيدي)

(روش ديگر تهيه اين معرف شامل کلرور فريک:g 12، اسيد کلريدريک غليظ:cc 5/2 و آب ‌مقطرcc 100 مي‌باشد، که اين روش، روش اسيدي است). معرف در ظروف تيره و در يخچال نگهداري مي‌شود. چون داراي پايداري متغير است، لازم است بطور هفتگی (برحسب ميزان کار) کنترل کيفي گردد.

 

روش تهيه معرف هاي احياء نيترات

-تهيه معرف A:

N،N  دي متيل آلفا نفتيل آمين: g6

 اسيداستيک گلاسيالN5، (30% )cc :1000

 مقدار فوق از N، N دي متيل آلفا نفتيل آمين را در کمتر از cc1000 اسيد استيک گلاسيال N5 حل کرده و کمي حرارت ملايم دهيد تا حل شود. حجم را به يک ليتر رسانيده، محلول را از صافي رد کنيد.

-تهيه معرف B:

سولفانيليک اسيد (P- آمينو بنزن سولفونيک اسيد): g8

اسيداستيک گلاسيال N5، (30% ): cc 1000

مقدار فوق از سولفانيليک اسيد را در کمتر از cc 1000 اسيداستيک حل کرده و سپس حجم را به يک ليتر برسانيد. معرف ها در ظروف تيره و در يخچال نگهداري مي شوند. آلفا نفتيل آمين سرطان زا است.

 

روش تهيه معرف نين هيدرين

پودر نين هيدرين=  g5/3

استن=  cc50

بوتانول =  cc50   

استن و بوتانل را مخلوط کرده و سپس پودر نين هيدرين را اضافه نماييد. معرف در ظرف تيره و در دماي اتاق نگهداري مي شود. درب آن بايد کاملاً محکم بسته شود.

 

روش تهيه ويتامين K1

پودر ويتامين  =k1 g2/0

اتانول= cc20

محلول در ظرف تيره و در يخچال نگهداري مي‌شود. درب ظرف بايد کاملاً محکم بسته شود. غلظت نهايي محلول g/mlµ 1/0 براي محيط هاي مايع و g/mlµ10 براي محيط هاي آگاردار است. g2/0 پودر ويتامين K1 را روي يک قطعه کوچک فويل آلومينيومي استريل وزن کرده و در شرايط آسپتيک به ml20 اتانول در يک بطري استريل اضافه کنيد. براي رقيق سازي بيشتر از آب‌ مقطر استريل استفاده کنيد. محلول ذخيره  mg/ml10 است. ml1 از محلول ذخيره را به يک ليتر آگار و ml/l 01/0 براث اضافه کنيد. محلول را دور از نور و در يخچال ذخيره کنيد.

 

روش تهيه همين(Haemine)

پودر همين= g 5/0    

سود (NaOH)N 1= cc10

مقدار فوق از پودر همين را به cc10سود 1 نرمال اضافه کرده و حل کنيد، سپس با آب ‌مقطر به حجم cc100برسانيد. در شرايط 15 دقيقه، oC121، فشار  Lb15 در اتوکلاو استريل ‌نماييد.

محلول در ظرف تيره و در يخچال نگهداري مي شود. اين محلول ذخيره mg/ml 5 غلظت دارد، ولي هنگام مصرف به عنوان ساپلمنت، بايد داراي غلظت نهايي µg/ml 5 باشد.

 

 

روش تهيه آب اکسيژنه (H2O2) 3%

محلول آب اکسيژنه 30% را به نسبت 1:10 با آب ‌مقطر رقيق نماييد. (يعني cc1 آب اکسيژنه 30% را به cc9 آب‌مقطر اضافه ‌نماييد). محلول در ظرف تيره و در يخچال نگهداري مي شود.

 

روش تهيه کريستال ويوله ذخيره و اگزالات آمونيوم ذخيره

-تهيه کريستال ويوله

پودر کريستال ويوله = g20

اتانول= cc100

-تهيه اگزالات آمونيوم

پودر اگزالات آمونيوم= g1

آب‌ مقطر= cc100

هنگام مصرف، محلول کريستال ويوله ذخيره را به نسبت 1:10 با آب‌ مقطر رقيق ‌نماييد.
(cc1 از محلول کريستال ويوله و cc 9 آب‌ مقطر) سپس اين محلول را با چهار حجم از
محلول اگزالات آمونيم رقيق کنيد (cc1 محلول کريستال ويوله رقيق شده و cc4 اگزالات آمونيم).

محلول ذخيره و مصرفی کريستال ويوله، در ظرف تيره و در دماي اتاق نگهداري مي‌شود.

 

روش تهيه لوگل

يد= g1

يدور پتاسيم =g 2

آب ‌مقطر= cc240

محلول آبي بيکربنات سديم5%= cc60

در مقدار کمي از آب‌ مقطر، يد و يدور پتاسيم را کاملاً حل نماييد، بعد حجم را با آب‌ مقطر به cc240‌ برسانيد. محلول 5% بيکربنات سديم (بيکربنات سديم: g5   آب ‌مقطر: c100) را نيز به آن اضافه ‌نماييد. محلول در دمای اتاق نگهداری می شود . درب آنرا بايد کاملا" محکم ببنديد.

 

روش تهيه محلول الکل-استون

اتانول= cc250

استون= cc250

حجم مساوي از الکل اتيليک (اتانول) را با استون مخلوط نماييد.

 

 

 

روش تهيه فوشين/ يا سافرانين ذخيره

پودر فوشين= g2

اتانول= cc100

و يا

پودر سافرانين= g5/2

اتانول= cc100

به هنگام مصرف، محلول ذخيره فوشين يا محلول ذخيره سافرانين را به نسبت 1:10 با آب‌ مقطر رقيق نماييد. محلولها در ظروف تيره، تهيه و در دمای اتاق ذخيره می شوند.


برچسب‌ها: دستورالعمل تهيه انواع محيط هاي کشت, معرفها و رنگ هاي مصرفي در آزمايشگاه ميکروب شناسي
+ نوشته شده در  ساعت   توسط مینا | 
الجن بازی های پاتولوژیست ها تمامی ندارد
ین پاتولوژها واقعا"شورشودرآوردن!
با توجه به درخواست هایی که کم و بیش اساتید،کارمندان و دانشجویان رشته علوم پایه مانند میکروبیولوژی بر مباحث احیای مجدد دکتری میکروبیولوژی و داشتن حق تاسیس آزمایشگاه تشخیص طبی برای فارغ التحصیلان رشته های علوم پایه پزشکی، آقایان پاتولوژیست احساس خطر نموده و با ارسال نامه ای به وزیر ( که با افتخار رونوشت آن را در ماهنامه شان هم چاپ نموده اند ) علنا" حق فارغ التحصیلان دکتری تخصصی ( پی اچ دی ) را در تاسیس آزمایشگاه زیر سوال بردند! خلاصه این نامه این است که ایشان با احیای دکتری علوم آزمایشگاهی مخالفند و به طور کلی آن را فاقد صلاحیت می دانند و اینکه صریحا" بیان نموده اند که پی اچ دی های رشته های علوم پایه را چه به آزمایشگاه زدن ! و بهتر است که بروند در دانشگاه همان درسشان را بدهند !

زیرا فاقد اطلاعات لازم آزمایشگاهی اند!

می بینید دوستان ؟ آنقدر دست روی دست گذاشتیم که حالا این حرف ها را باید بر علیه ما بزنند! حال دلیل های خنده دارشان را بشنوید:

1. پاتولوژیست ها می گویند : پی اچ دی های گرایش های علوم آزمایشگاهی علم لازم برای تفسیر و تشخیص آزمایش ها را ندارند و این فقط پاتولوژیت است که اطلاعات پزشکی برای این کار دارد! جواب ما : دوست عزیز در آزمایشگاه نیازی به ارائه تفسیر و تشخیص نهایی به پزشک معالج نمی باشد و وظیفه آزمایشگاه ارائه نتایجی درست و صحیح به آزمایش های درخواست شده است نه تفسیر و تشخیص نهایی بیماری! ( که بقول خودتان به عهده پزشک معالج است ! )

2. پاتولوژیست های می گویند داشتن مجوز تاسیس آزمایشگاه برای پی اچ دی ها و همچنین احیای دکترای علوم آزمایشگاهی خلاف استاندارد های بین المللی است! جواب ما : شما که از استاندارد بین المللی صحبت می نمایید چرا از پذیرش دکتری حرفه ای رشته پزشکی عمومی از مدرک کارشناسی رشته های علوم پزشکی و همچنین تاسیس مقطع کارشناسی ارشد و پی اچ دی در رشته پاتولوژی که در حال حاضر در استاندارد ترین کشور ها از لحاظ اجرای استاندارد های علمی وجود دارد صحبتی به میان نمی آورید؟

3. پاتولوژیست ها می گویند که احیای دکتری علوم آزمایشگاهی و حق تاسیس آزمایشگاه توسط پی اچ دی های این رشته باعث شده است که تمایل فارغ التحصیلان رشته پزشکی به این رشته کم شود و کمتر از این رشته استقبال نمایند! جواب ما : این را دیگر ما شرمنده ایم دلیل آنها دلیل شما نیست حتما گرایش های دیگر درآمد زا تر است !

                                                              * * *

نتیجه : اگر چه ما آقای وزیر را به عنوان انسانی عاقل و دانا می شناسیم که با خواندن این به قول معروف " ننه من غریبم " بازی ها گول شخص یا افرادی را نمی خورند ولی ترسمان از این است که بالاخره ایشان نیز در داشتن مدرک رشته پزشکی عمومی با افراد ذکر شده مشابه اند و گاها ممکن است تحت تاثیر حرف های اطرافیان قرار بگیرند که البته امیدواریم اینگونه نباشد!

                                                             * * *

هدف پاتولوژیست ها از این نامه و اعمال مشابه چیست؟ اما دوستان هدف اصلی پاتوژیست ها از نوشتن این نامه به نظر بنده بسیار روشن است! یک کلام ! این افراد نمی خواهند موقعیت بسیار خوبی که از لحاظ مالی برایشان ایجاد شده است از دست بدهند! نه بحث علم است ، نه بحث دل سوزی است ، این بحث ها نیست ! بحث فقط درآمد است!

اما توصیه اکید بنده : ایجاد فوری نظام علوم پایه ویژه کاردان ها و کارشناسان و همچنین نظامی مشابه ویژه کارشناسان ارشد و پی اچ دی های با بیس آزمایشگاه که از حق و حقوق آنها دفاع نماید!

نتیجه نهایی : اگر زمان به همین منوال پیش برود دیگر یک علوم آزمایشگاهی با داشتن هر مدرکی قادر به تاسیس و حق مسولیت یک آزمایشگاه را نخواهد داشت و ادامه تحصیل در این رشته به امید تاسیس یک آزمایشگاه به یک رویای تحقق ناپذیر مبدل خواهد شد !

البته جالب است بدانید در پایان نامه شان گفته اند که حالا شاید پی اچ دی های گرایش های دیگر بتوانند پس از طی دوره هایی چند ساله ، تحت نظر یک پاتولوژیست در بخش های مختلف یک آزمایشگاه مسولیت بخش مربوط به خودشان را به عهده بگیرند! در آخر بگویم که واقعا " برای جامعه غیر فعال دکتری های دیگر افسوس می خورم که هیچ جوابی ندارد که به این افراد بدهد و همچون کبک سر در برف نموده است ( دلیلش را نمی دانم شاید آنها نیز سرگم مسایل مالی آزمایشگاه خود اند ) و همچنین برای جامعه بدون حامی کاردان ها و کارشناسان علوم آزمایشگاهی دلم می سوزد که اینگونه بی سرو صدا مشغول به انجام کار ( آن هم با حجم زیاد و دستمزد کم ) برای این دو جامعه پاتولوژیست ها و دکتری های علوم آزمایشگاهی فعلی است!

و ازینکه هر سال تعداد افرادی که با بیس غیر آزمایشگاه در مقاطع بالاتر گرایش های علوم آزمایشگاهی قبول می شوند و در اینگونه مواقع به دلیل نداشتن پایه علمی آزمایشگاهی مجبور به سکوت می شوند بیشتر می شوند و هیچ برنامه ای هم برای محدود کردن انتخاب رشته ها اعمال نمی گردد ناراحتم!

خاک بر سر حسودتون پاتولوژیست ها به کوری چشم حسودا آزمایشگاهشم میزنیم .سودای باداوره بسه دیگه  فکر کردین فقط خودتون درس خوندین چند واحد پاس کردی فکر کردی اخر علم دنیاست.تمام اون واحدا رو بچه های دیگر رشته ها هم  کاملترخوندن و گذروندن


برچسب‌ها: لجن بازی های پاتولوژیست ها تمامی ندارد
+ نوشته شده در  ساعت   توسط مینا | 

با سلام خدمت شما عزیزان خواننده وبلاگ و کسانی که قصد دارند پس از اتمام درس و دکتری آزمایشگاهی تاسیس کنند و خدمتی به این مردم خوبو شریف علی الخصوص مناطق محروم وکمتر برخوردار انجام بدهند

چند ماهی هست که زمزمه هایی برای تاسیس آزمایشگاه برای رشته های علوم پایه نظیر میکروبیولوژی بیوشیمی،بیوفیزیک،ژنتیکوسلولی ملکولی و ..... به گوش میرسه و حتی مسئولین بلند مرتبه وزارت بهداشت هم  موافقت خودشون رو با این امر نشون دادند

ولی این وسط برخی افراد سودجو  و کینه توز و کسانی که با خالی کردن جیب بیماران و سرکسیه کردن بیماران که  برای سلامتی خود و خونواده خودشون حاضر به هر هزینه ای بودند سودهای نامشروع زیادی به جیب زدند.میخواهند از این سر گردنه و از آب گل آلود ماهی خودشون رو بگیرند و مشخص است سودهای باد اورده به خوبی زیر دندانشان مزه کرده و میخواهند با مافیا بازی و سوداگری خود راه را برای درمان بهتر وبا کیفیت تر بیماران ببندند

مصاحبه و جلسه تاسف باری که افراد کثیف و پول پرست برقرار کردند که رقیبان را ناجوانمردانه از میدان به در کنند.

مصاحبه را لطفا بخوانید در زیر  این مصاحبه چند جمله ای دارم خدمت شما عزیزان عرض خواهم کرد

رییس انجمن پاتولوژی ایران از برخی سیاست‌های وزارت بهداشت در رابطه با رشته پاتولوژی و تاسیس آزمایشگاه‌ها انتقاد کرد.

سعید کرمی در حاشیه نشست رزیدنت‌های پاتولوژی در انتقاد به سیاست‌های جدید وزارت بهداشت در مورد این رشته، به ایسنا، گفت: مشکل از جایی شروع شد که سیاست‌گذاری آزمایشگاهی کشور به دست اهل فن داده نشد. از بدو تشکیل آزمایشگاه مرجع سلامت مدیرکل و معاون فنی از میان همکاران دکترای علوم آزمایشگاهی انتخاب شدند در صورتی که تربیت این همکاران به منظور رفع کمبود نیرو در مناطق محروم بود. سوال ما این است که چرا نباید پاتولوژیست‌ها در این سمت قرار بگیرند، در حالی که رشته مصوب تخصصی علوم آزمایشگاهی درکشور رشته پاتولوژی است.

وی افزود: می‌خواهند بندهایی را به آیین نامه تاسیس آزمایشگاه اضافه کنند که طبق آن افرادی که متخصص پاتولوژیست نیستند، قادر باشند مانند یک متخصص پاتولوژی آزمایشگاه تاسیس کرده، نمونه بیماران را پذیرش کنند و به آزمایشگاه‌های دیگر بفرستند.

وی با تاکید بر اینکه این امر از اواخر دولت نهم اتفاق افتاد، اظهار کرد: در اواخر دولت نهم آیین نامه تاسیس آزمایشگاه‌ها تغییر کرد. امضای تغییر آیین‌نامه را از وزیر بهداشت سابق گرفتند. این آیین نامه جا افتاد و سریعا به بیمه‌ها ابلاغ شد.

رئیس انجمن پاتولوژی در ادامه با اشاره به درخواست برای دیدار با وزیر بهداشت، تاکید کرد که دکتر هاشمی به نظرات انجمن‌ها اهمیت می‌دهد و اگر یک بار با ایشان صحبت کنیم حرف منطقی را تشخیص می‌دهند.

کرمی در مورد مشکل دیگر این انجمن توضیح داد: قضیه دوم این است که نزدیک یک ماه است که قصد دارند به phdهای علوم پایه مجوز تاسیس آزمایشگاه دهند. در صورتی که این افراد برای تدریس در دانشگاه و تحقیق و پژوهش تربیت شده‌اند. برخی‌ها گمان می‌کنند هنگامی که دانشگاه‌ها امکان جذب این افراد را ندارند و حقوق‌شان در دانشگاه‌ها پایین است باید این افراد را از طریق تاسیس آزمایشگاه وارد کار کنند.

وی افزود: طبق آیین‌نامه قبلی هر چهار نفری که دارای مدرک Phd هستند، می‌توانستند با یکدیگر یک آزمایشگاه را تاسیس کنند. اما در حال حاضر می‌خواهند این آیین‌نامه را تغییر داده و به هر نفری که دارای مدرک Phd‌است جداگانه مجوز تاسیس آزمایشگاه بدهند.

رئیس انجمن پاتولوژی در مورد تبعات این تصمیم توضیح داد: اگر این تصمیم گرفته شود یک نفر که پزشک متخصص پاتولوژی نیست می‌تواند از طریق میانبر موقعیت شغلی پزشک متخصص پاتولوژیستی را به دست آورد که در کنکور پزشکی قبول شده، هفت سال پزشکی عمومی و چهار سال پزشکی تخصصی خوانده است. این امر باعث ناامیدی و از دست رفتن انگیزه جوانانی می‌شود که به تازگی وارد این رشته شده‌اند.

کرمی با بیان اینکه رشته پاتولوژی پایه طب است، اظهار کرد:‌یعنی اگر نخبگان پزشکی وارد این رشته نشوند کل طب ضربه خواهد خورد.

وی در ادامه با انتقاد از تاسیس بیشمار آزمایشگاه‌های جدید گفت: من باور دارم که تاسیس هر آزمایشگاه جدید یعنی خرید دستگاه‌های جدید و پولدار شدن وارد کنندگان تجهیزات. ما معتقدیم نیاز به تاسیس آزمایشگاه‌های جدید نیست. البته برخی‌ها اسم این امر را دسترسی آسان گذاشته‌اند و مفهوم آنرا این طور تعریف کرده‌اند که مردم به راحتی به آزمایشگاه‌ها دسترسی پیدا کنند. در صورتی که هم اکنون در هر خیابان یک آزمایشگاه قرار دارد. اما مردم به دلیل اینکه پول ندارند به آن مراجعه نمی‌کنند. بنابراین تعداد آزمایشگاه مهم نیست و اگر وزارت بهداشت می‌خواهد دسترسی را آسان کند باید قدرت خرید مردم را افزایش داده و پوشش بیمه‌ها را بیشتر کند.

کرمی با اشاره به کم بودن تعرفه‌های متخصصین پاتولوژی گفت: تعرفه‌های پاتولوژی در طرح تحول سلامت یک هفدهم متخصصین دیگر است.

وی در پاسخ به این سوال که آیا در مورد این مشکلات با رئیس آزمایشگاه مرجع سلامت صحبت شده است، گفت: ما مکررا با ایشان جلسه تشکیل داده‌ایم. نظر ایشان این است که باید استانداردها را تقویت کنیم. اما به نظر من آنچه که در عمل اتفاق می‌افتد مهم است. فعلا جلوی تغییر آیین نامه گرفته شده است و ما تنها می‌خواهیم وزیر بهداشت در جریان این مشکلات قرار بگیرند.

به گزارش ایسنا، در این جلسه که شماری از پیشکسوتان و اساتید رشته پاتولوژی هم حضور داشتند دکتر کمالیان از پیشکسوتان این رشته، گفت: هدف ما این است که علم پاتولوژی به آزمایشگاه‌های پزشکی کشور حاکم باشد. بنابراین باید عملکرد علم پاتولوژی به منظور کاهش هزینه بیماران ارتقا یابد تا هم بیماری به موقع تشخیص داده شود و هم یک صرفه جویی کلان در سطح کشور داشته باشیم. من متاسفم که چنین مشکلاتی را در این رشته می‌بینم. دانشجویا

ن پاتولوژی چندین سال دوره‌های تخصصی مختلف را می‌گذرانند تا پذیرفته شوند اما هم اکنون به کسانی که این دوره‌ها را نگذرانده‌اند مجوز داده می‌شود.

 

آخه حیوونای نفهم عوضی حروم خور شما کار خودتونو کنین چیکار بقیه دارین کسی که میکروبیولوزی خونده از لحاظ علمی وعملی  حداقا چند پایه از همه پاتولوزیستا بالاترند به این بخش از مصاحبش توجه کنین

کرمی در مورد مشکل دیگر این انجمن توضیح داد: قضیه دوم این است که نزدیک یک ماه است که قصد دارند به phdهای علوم پایه مجوز تاسیس آزمایشگاه دهند. در صورتی که این افراد برای تدریس در دانشگاه و تحقیق و پژوهش تربیت شده‌اند. برخی‌ها گمان می‌کنند هنگامی که دانشگاه‌ها امکان جذب این افراد را ندارند و حقوق‌شان در دانشگاه‌ها پایین است باید این افراد را از طریق تاسیس آزمایشگاه وارد کار کنند.

وی افزود: طبق آیین‌نامه قبلی هر چهار نفری که دارای مدرک Phd هستند، می‌توانستند با یکدیگر یک آزمایشگاه را تاسیس کنند. اما در حال حاضر می‌خواهند این آیین‌نامه را تغییر داده و به هر نفری که دارای مدرک Phd‌است جداگانه مجوز تاسیس آزمایشگاه بدهند.

آره میدن تا امثال تو آتیش بگیرن بسه دیگه مردمو سرکسیه کردن باند بازی و مافیا بازی تموم باید به این مردم خدمت بشه. خودت فوگورت میری تو مناطق محروم و کمتر توسعه یافته خدمات ازمایشگاهی به بیماران بدی؟

خجالتم حدی داره تا حالا دیدین کسی با دکتری میکروبیولوژی بگن چرا به پاتولوژیستا مجوز میدین به ما نمیدیدن؟

اینکه چیزی نمیگین نه اینکه نمیفهمن از حیای دیگران سوءاستفاده نکنید

سرتون تو کار خودتون باشه

همین الان تو این مصاحبتون یقه میدردیدید که  پولی که میگیری کمه و در عین حال از نظر کوته خود میخواستی رقبا رو از میدون به در کنی

واقعا برات متاسفم حرام خوری هم حدی داره

چند تا جوون رفتن زحمت کشیدن درس خوندن که به کشور به خصوص مناطق محروم کمک کنن بعد شما بخاطر منافع شخصی و ترس از شلوغ نشدن آزمایشگاهتون  به هر دری میزنین که دیگران نتونن کار کنن

خوبه تمام آزمایشگاهها رو همین میکروبیولوژیست ا و دیگران دارن اداره میکنن

میگه برای این رشته ها مردم  رفتن درس بخونن  تا برن کار دانشگاهی کنن و سرشون اونجا گرم باشه

اخه گراز نفهم وظیفه علم و دانشگاه اینه که باری از مشکلات مردم و جامعه برداره کسی که دکترای میکروبیولوژی داره صد برابر امثال شمای حسود میفهمه و لازم نکرده زر زر کنین

تنگ نظران نظر به میوه کنند

مکررا برو تا بینم میتونی به حروم خوریات ادامه بدی و نذاری جوونای مردم  کاری کنن.

دکتر هاشمی انشالله یورین کنن تو صورت نجستون حروم خورا

 

حیا کنین دهن سگتونم ببندیدن سگای حروم خور از صدقه سر این مردم بود به هر چی رسیدین حروم خورا


برچسب‌ها: سوختن پاتولوژیست ها از امکان تاسیس آزمایشگاه توسط
+ نوشته شده در  ساعت   توسط مینا | 
همه چیز در مورد ترانسپوزون ها
عناصر متحرک Mobile DNA ELEMENTS DNA
 

ترانسپوزون های کلاس I

أ‌-        عناصر داخل شونده ی (IS  های ) باکتریایی

همانطور که بیان شد اولین شناخت در سطح مولکولی از عناصر متحرک در پروکاریوت ها به مطالعه جهش های خاص در E.coli  باز می گردد که نتیجه داخل شده خود به خودی یک توالی DNA یا IS  ی به طول تقریبی 2-1 kb به درون یک ژن است. تاکنون بیش از 20 نوع عنصر IS شناسایی شده است.

در باکتری های مختلف عناصر متحرک DNA را انگل های مولکولی نیز می نامند زیرا برای میزبان عمل خاصی انجام نمی دهد و فقط قادرند خود را حفظ نمایند. به این دلیل آنها را DNA ی خود خواه نیز Selfish DNA نیز مینامند. انتقال اتفاقی یک IS نادر یک انتقال در هر 105 تا 107 سلول در هر نسل است.

عناصر IS دارای ویژگی های زیر می باشند.

1-      در دو پهلوی یک عنصر IS توالی های تکراری انتهایی معکوس (ITR) (Inverted Terminal Repeat) وجود دارد که حدود 15 تا 25 bp طول دارند. این توالی ها در دو پهلوی منطقه کد کننده پروتئین قرار دارند.

2-      منطقه کد کننده پروتئین که در بین این توالی های تکراری انتهایی معکوس (ITR) قرار میگیرند. این منطقه آنزیم ریکامبینازیبه نام ترانپوزاز Transposase)) را کد می کند که برای انتقال IS ضروری است.

ب‌-    ترانسپوزون های ترکیبی

در باکتری ها علاوه بر عناصر  ای اس عناصر متحرک پیچیده تری به نام ترانسپوزون های ترکیبی وجود دارد که از ای اس ها بزرگتر هستند . ویژگی های عمومی این ترانسپوزون ها عبارت است از: 

ترانسپوزون های کلاس II یا نوع Tn3:

این نوع ترانسپوزون ها دارای ویژگی های زیر می باشند.

1- برای جا به جایی نیاز به عناصر IS ندارند

2- در دو پهلوی آنها توالی های تکراری معکوس و توالی های تکراری مستقیم Direct Repeats کوتاه وجود دارد. این توالی تکراری مستقیم با طولی حدود 5-11 kb در کنار تولی های تکرار معکوس قرار می گیرند.

3- دارای ژن های ترانسپوزاز ریسولواز Resolvase و ژن مقاومت به آنتی بیوتیک هستند.

4- به صورت غیر همانند سازی جابه جا می شوند

ترانسپوزون کلاس III یا فاژ های جابه جا شونده:

این ترانسپوزون ها به گروه کوچکی از ویروس ها ی باکتریایی برای (مثال فاژ MU )تعلق دارند. که در بخشی از چرخه یآلودگی هم زمان با همانند سازی جابه جا می شوند. این ترانسپوزون ها دارای ویژگی های زیر می باشند.

1- در دو انتهای آنها مانند عناصر IS توالی های تکراری انتهایی معکوس ITR وجود دارد.

2- بین ITR ها ژن های مختلف وجود دارد:

الف- ژن های کد کننده یکی شدن ( Integration ) و همانند سازی

ب- ژن های لیز کننده

ج- ژن های کد کننده پوشش پروتئینی

برای مثال در باکتریو فاژ MU یک ژن A  برای ترانسپوزون یک ژن B برای کد کردن پروتئین وابسته به DNA با فعالیت ATP ase , و ژن هایی مورد نیاز برای تکثیر باکتریوفاژ وجود دارد.

 


برچسب‌ها: همه چیز در مورد ترانسپوزون ها
+ نوشته شده در  ساعت   توسط مینا | 
همه چیز در مورد پیوند مغز استخوان

همه چیز در مورد  مغز استخوان

پیوند مغز استخوان یک روش درمانی به جای سلولهای بنیادی خون است، معمولا روند آماده سازی برای مغز استخوان در حذف سلول های T و گاهی اوقات لکوسیت های دیگر (سلول های سفید خون) احتمال واکنش آنتی ژن است. دلایل متداول برای پیوند مغز استخوان وجود دارد.موفقیت پیوند مغز استخوان بسیار متغیر است و بستگی به عوامل متعددی از جمله نوع سرطان و سلامت عمومی فرد دارد

مغز استخوان یک بافت اسفنجی شکل داخل استخوان است که سلولهای خونی در آن ساخته میشود. سلولهای خونی برای سلامت بدن شما لازم هستند. سلول های خون شامل انواع زیر است:‏

‏- گلبول های قرمز :این سلول ها اکسیژن را در بدن حمل می کنند .

- گلبول های سفید:این سلول ها مسئول مبارزه با عفونت در بدن هستند .

- پلاکت ها :پلاکت ها بطور طبیعی از خونریزی جلوگیری می کنند .

تمام این سلول ها از یک نوع سلول اولیه در مغز استخوان به نام سلول بنیادی ‏‎(Stem cell )‎‏ ساخته می شود .

پیوند مغز استخوان چیست؟

پیوند مغز استخوان در حقیقت جایگزینی مغز استخوان ناسالم با یک مغز استخوان سالم است. اگر مغز استخوان بیمار شما به خوبی نتواند سلول های خونی را برای بدن فراهم کند باید با یک  مغز استخوان سالم جایگزین شود . به این عمل پیوند مغز استخوان میگویند. پیوند مغز استخوان مثل سایر پیوندها(مثلا پیوند کلیه، کبد و قلب)نیاز به عمل جراحی ندارد. برای پیوند مغز استخوان ابتدا مغز استخوان نارسا کاملا به وسیله داروهای شیمی درمانی تخریب می شود و پس از آن مغز استخوان سالم (مانند تزریق خون) به فرد تزریق می گردد. مغز استخوان سالم بطور خودبخود در استخوان فرد جایگزین می شود .

پیوند مغز استخوان برای چه کسانی انجام می شود؟

پیوند مغز استخوان برای درمان بسیاری از بیماری ها که مغز استخوان فرد را درگیر می کند استفاده می شود. مثلا بیماری هایی که در آن مغز استخوان بیش از اندازه و یا کمتر از میزان مورد نیاز سلول می سازد و یا اینکه سلول های غیر طبیعی می سازد .

انواع پیوند مغز استخوان :

- *آلوژنیک :

در این نوع از پیوند ، مغز استخوان از یک دهنده سالم گرفته می شود و به بیمار تزریق می گردد. معمولا این دهنده از بستگان درجه اول فرد(در اکثر موارد خواهر یا برادر شخص) میباشد که پس از آزمایشات ژنتیک انتخاب شده است.

‏*- اتولوگ :

در این نوع از پیوند، مغز استخوان از خود فرد، ‏زمانی که پس از درمان در وضعیت طبیعی قرار میگیرد، گرفته میشود .

- *پیوند از خون بند ناف :

اگر فرد بارداری از بستگان بیمار در دسترس باشد، پس از اینکه بچه متولد شد، سلول های بنیادی‏‎(Stem cell)‎‏ از جفت و خون بند ناف جمع آوری شده و برای تزریق به بیمار آماده می گردد.

شرایط لازم برای دریافت پیوند مغز استخوان چیست؟

اگر بیمار شما شرایط زیر را داشته باشد شانس دریافت پیوند مغز استخوان را دارد :

۱-      در مرحله موقت بهبودی باشد .

۲-      سن او کمتر از ۵۰ سال باشد .

۳-      یک اهدا کننده مناسب برای وی پیدا شود .

در طی پیوند چه اتفاقاتی می افتد؟

فرایند پیوند مغز استخوان از قسمت های مختلفی تشکیل شده است. شما و بیمارتان با اصطلاحات و وقایع جدیدی برخورد خواهید کرد .

اولین مرحله در پیوند مغز استخوان تخریب کامل مغز استخوان ناسالم است. در این مرحله بیمار برای دریافت مغز استخوان جدید آماده می شود. به بیمار شما داروهای خاصی براساس بیماری اولیه داده می شود. مغز استخوان ناسالم کاملا ازبین می رود. پس از آن سیستم ایمنی فرد توسط داروهای خاصی تضعیف شده تا برای دریافت مغز استخوان جدید آماده شود .

 


برچسب‌ها: همه چیز در مورد پیوند مغز استخوان
+ نوشته شده در  ساعت   توسط مینا | 

همه چیز درباره آيين‌نامه دوره كارشناسي‌ارشد ناپیوسته

تاریخ : 19/1/87

شماره : 154/21

 

آيين‌نامه دوره كارشناسي‌ارشد ناپیوسته

 

مقدمه

سرعت پرشتاب علم و فناوري و ظهور پيشرفت‌هاي عظيم علمي در هزاره سوم، كشورهاي جهان  را در شرايطي قرار داده است كه ، ايجاد تحول راهبردي در برنامه‌هاي توسعه امري حياتي و گامي اساسي در جهت توسعه همه جانبه است و بر اين مبنا آموزش عالي و تمامي كارگزاران نظام علمي كشور و به طور كلي نهادهاي مولد انديشه نقش كليدي در تبيين و تحقق اين تحول راهبردي- با الهام از برنامه‌هاي توسعه و اهداف بلند سند چشم‌انداز 20 ساله جمهوري اسلامي ايران- خواهند داشت.

متوليان و برنامه‌ريزان حوزه آموزش عالي  كشور نيز همسو و هماهنگ با نهضت تحول خواهي كشور و بهره‌مندي از فرصت‌هاي پيش آمده، در راستاي ارتقاي كيفيت، لزوم بازنگري آيين‌نامه‌ها،  ضوابط و مقررات آموزشي را در صدر اولويت‌هاي كاري خود قرار داده‌اند. براي نيل به اين مقصود، در گام نخست، آيين‌نامه دوره‌هاي كارشناسي‌ارشد به لحاظ ضرورتي كه در بازنگري و اصلاح آن احساس مي‌شد- با همكاري و هماهنگي  دانشگاه‌ها  و مؤسسات آموزش عالي و-  طي جلسات متعدد كارگروه آموزشي، به سه شيوه آموزشي - پژوهشي، آموزشي، و پژوهشي تدوين شده است.

ماده1- هدف از تدوين آيين‌نامه دوره‌هاي كارشناسي‌ارشد به سه شيوه
 «آموزشي – پژوهشي»، «آموزشي» و «پژوهشي»، تقويت و توسعه دوره‌هاي تحصيلات تكميلي، ارتقاي كيفيت، تنوع بخشي به شيوه‌هاي نوين ارایه آموزش، پاسخگويي مناسب به افزايش تقاضا براي ورود به دوره‌هاي تحصيلات تكميلي، تقويت و ارتقاي سطح كيفي و كمي اين دوره‌ها و همسان‌سازي آن با برنامه‌هاي توسعه و ديگر اسناد راهبردي كشور است تا با بهره‌مندي از آن در تربيت متخصصان و پژوهشگران ماهر و برجسته در سطح كشور بكوشيم.

مادة 2- تعاريف

دورة كارشناسي‌ارشد ناپيوسته: دوره‌اي بالاتر از دورة كارشناسي است كه براساس برنامه‌هاي مصوب شوراي گسترش ‌آموزش عالي، به اخذ مدرك كارشناسي‌ارشد در رشته مربوط منتهي مي‌شود.

شيوه آموزشي – پژوهشي: دوره‌اي كه محتواي برنامه آن مشتمل بر واحدهاي درسي و  پايان‌نامه است.


 شيوه آموزشي: دوره‌اي با محوريت آموزش ، است كه دانشجو پس از گذراندن  واحدهاي درسي و بدون گذراندن پايان‌نامه دانش‌آموخته مي‌شود .

شيوه پژوهشي: دوره‌اي با محوريت پژوهش كه دستاورد آن (ارائه فناوري جديد، ارائه نظريه و ايده جديد، توليد دانش فني، ثبت اختراع،...) شود و مشتمل بر اخذ واحدهاي درسي محدود و الزام به ارایه پايان‌نامه است.

پايان‌نامه: فعاليت پژوهشي- تحقيقاتي است كه در يك زمينه رشته تحصيلي مربوط و تحت راهنمايي استاد راهنما انجام مي‌گيرد.

مؤسسه: منظور دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالي و پژوهشي مجري دوره‌هاي كارشناسي‌ارشد است.

شورا- منظور شوراي تحصيلات تكميلي مؤسسه است.

سمینار- منظور تحقیق و تتبع نظری است.

ماده3- نحوه اجراي دوره: اين دوره به صورت روزانه، شبانه، نيمه‌حضوري، مجازي و بين‌المللي طبق ضوابط مربوط قابل اجرا مي‌باشد.

ماده 4- شرايط ورود

الف- داشتن شرايط عمومي ورود به آموزش عالي

ب- دارا بودن مدرك رسمي پايان دوره كارشناسي اعم از پيوسته و ناپيوسته مورد تأييد وزارت علوم، تحقيقات و فناوري؛

ج- قبولي در آزمون ورودي مورد تأييد وزارت يا كسب پذيرش از مؤسسه براساس مقررات مصوب؛

ماده5- دروس جبراني

چنانچه رشته دوره كارشناسي با رشته دوره تجانس نداشته باشد دانشجو بايد به تشخيص گروه آموزشي، تعدادي از دروس را تحت عنوان جبراني بگذراند.

تبصره 1- حداكثر دروس جبراني 12 واحد مي‌باشد كه در ابتداي دوره قبل از دروس اصلي ارائه مي‌شود.

تبصره 2- در انتخاب دروس، اولويت با دروس جبراني است  تعيين تعداد و عناوين دروس براساس برنامه مصوب در هر رشته و زمان انتخاب آنها بر عهده شوراي گروه است.

تبصره 3-  دروسي را كه دانشجو قبلاً در دوره كارشناسي گذرانده است، تكرار آن  در صورتي كه عنوان درس براساس سرفصل برنامه مصوب كارشناسي ارشد باشد، مجاز نيست.

تبصره 4- حداقل نمره قبولي در هر درس اعم از دروس دوره يا جبراني 12 است.

ماده 6- مؤسسه موظف است به تناسب تعداد پذيرفته‌شدگان در اين دوره، مشاور تحصيلي براي هدايت دانشجويان تعيين نمايد.


ماده 7- تعداد واحدهاي درسي را كه دانشجو بايد در هر نيمسال تحصيلي در اين دوره اخذ نمايد حداقل 8 و حداكثر 12 است.

ماده 8- ارزشيابي تحصيلي

 ميانگين نمرات دانشجو در دو نيمسال نبايد از 14 كمتر باشد.

ماده 9- آخرين نيمسال تحصيلي، دانشجو از شرط حداقل اخذ واحد معاف است و چنانچه ميانگين نمره دانشجو در اين نيمسال كمتر از 14 باشد، مشروط تلقي مي‌شود.

ماده10- ميانگين كل نمرات دانشجو در پايان دوره نبايد از 14 كمتر باشد، در غير اين صورت، دانش‌آموخته دوره كارشناسي‌ارشد شناخته نمي‌شود.

تبصره- دانشجويي كه پس از گذراندن كليه دروس دوره در هر سه شيوه، ميانگين كل نمرات او از 14 كمتر باشد- در صورتي كه حداكثر مدت مجاز تحصيل وي به پايان نرسيده باشد- مي‌تواند دروسي را كه در آنها نمره كمتر از 14 احراز كرده است، فقط در يك نيمسال تكرار كند و در صورت جبران كمبود ميانگين كل، دانش‌آموخته مي‌شود. دانشجويي كه به هر دليل نتوانند از اين فرصت استفاده كند، از ادامه تحصيل محروم مي‌شود و مدركي دريافت نمي‌كند.

ماده 11- حضور و غياب

حضور دانشجو در تمامي برنامه‌هاي درسي و ديگر فعاليت‌هاي آموزشي و پژوهشی دوره الزامي است. غيبت دانشجو در هر درس نبايد از  16/3 مجموع ساعات آن درس تجاوز كند، در غير اين صورت نمره دانشجو در آن درس صفر محسوب مي‌شود.

تبصره 1: در صورتي كه غيبت دانشجو در يك درس، بيش از حد مجاز بوده و از نظر مؤسسه، موجه تشخيص داده شود، آن درس از مجموعه دروس انتخابي دانشجو حذف مي‌شود. در اين صورت رعايت حد نصاب 8 واحد در آن نيمسال الزامي نيست. ولي آن نيمسال از نظر طول تحصيل براي دانشجو نيمسال الزامي نيست. ولي آن نيمسال از نظر طول تحصيل براي دانشجو يك نيمسال كامل محسوب مي‌شود. 

تبصره 2: غيبت در شيوة پژوهشي، ارزيابي ناموفق واحدهاي پژوهشي اخذ شده در آن نيمسال است كه طبق نظر هيأت داوران در مادة 33 انجام مي‌شود.

ماده 12- غيبت غير موجه در امتحان هر درس منجر به نمره صفر در آن درس مي‌شود.

تبصره: در صورتي كه غيبت دانشجو در امتحان، از نظر مؤسسه، موجه تشخيص داده شود، درس مزبور حذف مي‌شود.

ماده13- مرخصي تحصيلي

دانشجوي دوره كارشناسي‌ارشد در هر سه شيوه مي‌تواند حداكثر يك نيمسال از مرخصي تحصيلي استفاده نمايد، مدت مذكور جزو سنوات تحصيلي دانشجو محسوب مي‌شود.


ماده14- انصراف، اخراج و ترك تحصيل

دانشجو مي‌تواند به هر دليل از تحصيل اعلام انصراف نمايد. در اينصورت بايد درخواست خودر را مبني بر انصراف به مؤسسه تسليم نمايد، چنانچه دانشجو بعد از يك ماه درخواست خود را پس نگيرد  آن مؤسسه نسبت به صدور گواهي انصراف اقدام مي‌نمايد.

تبصره1- دانشجوي انصرافي يا اخراج از تحصيل ( مشروطي دو نيمسال، سنوات بيش از حد مجاز) موظف است به تعهداتي كه سپرده است عمل نمايد.

تبصره2- دانشجوي منصرف يا اخراج از تحصيل مي‌تواند درصورت تسويه حساب كامل با مؤسسه مجدداً درآزمون شركت نمايد.

ماده15- طول دوره

طول مدت دوره در هر سه شيوه حداكثر 2 سال مشتمل بر 4 نيمسال تحصيلي است.

تبصره- درموارداستثنايي افزايش طول مدت دوره با تشخيص شوراي تحصيلات تكميلي دانشگاه مجاز است. در هر صورت مدت دوره در هر سه شيوه نبايد از 5/2 سال تجاوز نمايد.

ماده16- انتقال ، تغيير رشته و مهمان

انتقال و تغيير رشته در هر سه شيوه دوره كارشناسي‌ارشد ممنوع است.

تبصره 1- انتقال از دوره شبانه به روزانه ، نيمه حضوري و مجازي به حضوري اعم از (روزانه و شبانه) و از دانشگاه‌هاي غير دولتي به دانشگاه‌هاي دولتي ممنوع است.

تبصره 2- انتقال از يك شيوه به شيوه ديگر با رعايت سنوات دوره در اختيار مؤسسه آموزش عالي است.

تبصره 3- هر دانشجو در هر سه شيوه كارشناسي‌ارشد مي‌تواند حداكثردو نيمسال را با موافقت مؤسسه مبدأ و مقصد به عنوان مهمان بگذراند.

ماده17- معادل سازي دروس دردوره كارشناسي‌ارشد با نظر گروه آموزشي و با شرايط زير امكانپذير است.

الف- پذيرش وي براي ورود به دوره مورد تأييد وزارت باشد.

ب- مؤسسه قبلي دانشجو در رشته تحصيلي مورد تأييد وزارت باشد.

ج- سرفصل دروس گذرانده دانشجو براساس برنامه‌هاي مصوب شوراي برنامه‌ريزي باشد.

ماده18- استاد راهنما

استاد راهنما دردوره كارشناسي‌ارشد آموزشي- پژوهشي و پژوهشي به پيشنهاد دانشجو و با موافقت يكي از اعضاي هيات علمي با مرتبه حداقل استادياري و تأييد شورا تعيين مي‌شود.

تبصره- چنانچه استاد راهنما خارج از مؤسسه آموزش عالي انتخاب مي‌شود به جاي شرط استادياري داشتن مدرك دكتري الزامي است.

ماده 19- استاد مشاور به پيشنهاد استاد راهنما پس از تأييد شورا‌ي گروه از اعضاي هيأت علمي داخل يا متخصصان خارج از دانشگاه انتخاب مي‌شود.

ماده 20 - ارزشيابي پايان نامه

الف- نمره از 19 تا 20 : عالي

       نمره از 18 تا 99/18: بسيار خوب

       نمره از 16 تا 99/17: خوب

       نمره از 14 تا 99/15: قابل قبول

ب- نمره كمتر از 14: غيرقابل قبول

تبصره - چنانچه ارزشيابي پايان نامه غير قابل قبول باشد دانشجو مجاز است حداكثر يك نيمسال در مدت مجاز تحصيل در جلسه دفاعيه شركت و مجدداً از پايان نامه دفاع كند. دانشجویی که در فرصت تعیین شده نتواند از پایان نامه خود با موفقیت دفاع نماید، از ادامه تحصیل و دریافت مدرک تحصیلی محروم می شود.

ماده 21- به دانشجوی کارشناسی‌ارشد که به هر دلیل از تحصیل باز می ماند، فقط یک گواهی که دانشجو چه دروسی را در چند واحد و با چه نمره ای گذرانده است اعطا مي‌شود.

ماده 22- ارزشيابي پايان نامه در جلسه دفاعيه توسط هيأت داوران انجام مي‌شود.

ماده 23- تركيب هيأت داوران براساس دستورالعمل شورا است.

ماده 24- گواهينامه پايان دوره كارشناسي‌ارشد به هر سه شيوه (آموزشي - پژوهشي، آموزشي، و پژوهشي) ارزش یکسانی داشته و مي‌توانند در دوره تحصيلي بالاتر ادامه تحصيل دهند.

ماده 25- تعداد واحدهای دوره كارشناسي‌ارشد در هر سه شيوه (آموزشي - پژوهشي، آموزشي، و پژوهشي) بر حسب رشته حداقل 28و حداکثر 32 واحد است.

* * *

الف- شيوه آموزشي - پژوهشي

ماده26- تعداد واحد پايان نامه در اين شيوه حداقل 4 و حداكثر 6 واحد درسي براي همه رشته‌ها‌ و براساس برنامه مصوب مي‌باشد.

 ماده 27- پايان نامه

دانشجو موظف است پس از پايان نيمسال اول و قبل از شروع نیمسال سوم تحصیلی، موضوع پايان نامه خود را با نظر استاد يا اساتيد راهنما و تأييد گروه مربوط انتخاب نمايد. موضوع پایان نامه پس از تأیید شورای تحصیلات تکمیلی دانشکده قطعیت می یابد.

 

ب- شيوه آموزشي

ماده 28- در این شیوه تمامي دوره به صورت واحدهاي درسي بدون پايان نامه خواهد بود كه گذراندن حداقل 2 و حداكثر 4 واحد سمينار (تحقيق و تتبع نظري) الزامي است.

* * *

ج- شيوه پژوهشي

ماده 29 – این شیوه پذیرش برای مؤسسات پژوهشی بوده و در مورد مؤسسات آموزشی منوط به تأمین کل هزینه ها (انجام تحقیق و حق الزحمه پایان نامه) از محل درآمدهای اختصاصی طرح پژوهشی کاربردی استاد راهنما قابل اجرا می باشد.

ماده 30 - دانشجو طي نيمسال اول موظف است موضوع پژوهش خود را با نظر استاد راهنما و تأييد گروه انتخاب نمايد.

ماده 31 – تعداد واحدهاي درسي در اين شيوه 6 تا 10 واحد است و دانشجو می تواند همزمان با واحدهای آموزشی، واحدهای پژوهشی خود را با نظر استاد راهنما و تأیید گروه انتخاب نماید.

ماده 32- حضور و غياب دانشجو در مرحله پژوهش در اين شيوه با نظر استاد راهنما و تأييد گروه و بر اساس تعداد جلسات مشاوره و راهنمايي صورت مي پذيرد.

ماده 33 – روند پيشرفت پژوهش دانشجو در هر نيمسال با حضور استاد راهنما، نماینده تحصیلات تکمیلی مؤسسه و یکنفر از اعضای هیأت علمی متخصص به انتخاب مدیر گروه ذیربط، مورد ارزيابي قرار مي‌گيرد.

تبصره 1: كل واحدهاي پايان‌نامه در اين شيوه به سه نيمسال تقسيم شده و دانشجو در هر نيمسال يك سوم ( ) آنها را تحت عنوان بخش اول پايان‌نامه اخذ مي‌نمايد.

تبصره 2- حداقل نمره قبولي پس از داوري روند پيشرفت پژوهش دانشجو در هر نيمسال نمره 14 است.

تبصره 3- چنانچه نمره پيشرفت پژوهشي دانشجو در هر ارزيابي كمتر از 14 باشد وي در آن نيمسال مشروط تلقي مي‌شود.

ماده34 - ارزيابي نهايي در اين شيوه، دفاع از پايان نامه است كه در آخرين مرحله تحصيل دانشجو انجام مي‌شود.

* * *

سایر مقررات:

ماده 35-  اجراي هر يك از شيوه‌ها «آموزشي- پژوهشي»، «آموزشي» و «پژوهشي» دردوره توسط مؤسسه با مجوز از شوراي گسترش آموزش عالي مجاز است.

ماده 36-  در مواردي كه آيين‌نامه ساكت است تصميم گيري بر عهده شورا مي‌باشد.

ماده 37 - آيين‌نامه دربر گيرنده اصول و ضوابط كلي دوره كارشناسي‌ارشد به سه شيوه اجرايي مي‌باشد و مؤسسه موظف است دستورالعمل اجرايي آن را در چارچوب آيين‌نامه تدوين و پس از تصويب در شورا اجرا كند.

ماده 38  - تفسير آيين‌نامه برعهده معاونت آموزشي وزارت است و در صورت بروز ابهام، نظر معاونت مذكور مورد استناد قرار خواهد گرفت.

ماده 39- آيين‌نامه آموزشي دوره كارشناسي‌ارشد در 39 ماده  و 19  تبصره  در جلسه 703 مورخ 7/10/87 شوراي برنامه‌ريزي آموزش عالي به تصويب وزير محترم علوم، تحقیقات و فناوری رسيد و از نیمسال اول تحصيلي 89-88 به مدت سه سال قابل اجرا است  كه پس از مدت مذكور با ارزيابي از  خروجي‌‌هاي دوره و در صورت موافقت تمديد خواهد شد. با ابلاغ اين آيين‌نامه‌، كليه آيين‌نامه‌ها و بخشنامه‌هاي مغاير با آن ملغي اعلام مي‌شود./


برچسب‌ها: همه چیز درباره آيين‌نامه دوره كارشناسي‌ارشد ناپیوس
+ نوشته شده در  ساعت   توسط مینا | 

همه چیز در مورد اجزاء PCR

الگوهای اسید نوکلئیکی:

طیف وسیعی از نمونه های DNA و RNA در واکتش PCR به عنوان الگوبه کار می روند.جهت آگاهی از مقدر الگوی مورد نیاز باید آزمایش بهینه سازی شود. به طور معمول این میزان از یک نانوگرم در مورد DNA  الگویکلون شده تا بیش از یک میکروگرم در مورد DNA  ژنوم انسانی متغیر است.در واکنش PCR حتی یک سلول ویا حتی یک مولکول الگو نیز کفایت می کند از اینرو جلوگیری از آلودگیحیاتی می باشد.یکی از نکات مهم در تعیین غلظت الگو,کاربردPCR  ومنبعی است که الگو از آن تهیه می شود.بر اساس مقایسات انجام شده تعداد 3در10 به توان 5  مولکول الگو به عنوان استاندارد از الگو جهت آغاز واکنش PCR عنوان شده است که این میزان بر اساس منابع مختلف غلظت های مختلفی را شامل می شودچنانچه لازم است تعداد چرخه های یک واکنش تقلیل یابد می توان تعداد مولکول های یک الگو را افزایش داد در غیر اینصورت توصیه نمیشود.

منابع مختلف الگو و غلظت هر یک از منابع الگو جهت تهیه تعداد کپی مولکول بهینه در واکنش PCR ذکر شده

نوع منبع DNA

 غلظت 3در 10 به توان 5 مولکول DNA

DNA ژنوم انسان

1میکروگرم

DNA ژنوم مخمر

10 نانوگرم

DNA ژنوم اشریشیا کلای

1 نانوگرم

DNA پلاسمید یا DNA M13

1-2پیکوگرم

ژنوم باکتریوفاژ لامبدا

20 پیکو گرم

 

بافر PCR:

شرايط يوني PH مناسب را براي واكنش PCR فراهم مي كند.این بافر با غلظت 10 برابر (x 10 ( همراه آنزیم مقاوم به دما به صورت تجاری در دسترس می باشد.جهت انجام واکنش PCR  آنزیم های متعددی وجود دارد که هر کدام بافر مخصوص خود را دارند.بافر Tris-HCL  یک بافر یونی دو قطبی است.تغییر دما در طی مراحل مختلف چرخه های PCR , این تغییر تاثیر معکوسی بر روی  Fidelity فعالیت آنزیم DNA Taq  پلیمراز دارد به طوریکه افزایش pH  باعث کاهش Fidelity میگردد و کاهشpH  باعث افزایش  Fidelity میگردد

Mgcl2.........................................................................

یون منیزیم یکی از اساسی ترین اجزا واکنش PCR می باشد. انواع مختلف آنزیم DNA polymerase برای فعالیت خود به این یون نیاز دارند و این یون برای اتصال پرایمر و قطعه DNA لازم است. برای تکثیر با Taq polymerase این یون عمدتاً به صورت ترکیب کلرید منیزیم در واکنش PCR استفاده می شود. این ترکیب گاهی در همان بافر PCR قرار داده می شود ولی از آنجا که برای برخی واکنش های PCR لازم است که غلظت این یون تغییر نماید، این ترکیب به طور جداگانه تهیه و به واکنش PCR افزوده می شود.

غلظت بهینه یون منیزیم در واکنش PCR یک تا چهار میلی مولار است. غلظت بالاتر از این مقدار باعث تکثیر قطعاتی غیر از قطعه مورد نظر (قطعات غیر اختصاصی) شده و غلظت پایین این یون نیز ممکن است به کاهش کارایی واکنش و میزان تولید قطعه مورد نظر منجر شود.

آنزیم taq.............................................................................................

آنزیم Taq polymerase
این آنزیم برای تکثیر قطعات کمتر از سه هزار جفت باز توصیه شده و پر مصرف ترین آنزیم مورد استفاده در PCR می باشد. به طور معمول حدود یک واحد از این آنزیم در 50 میکرو لیتر از واکنش PCR استفاده می شود. اگر نمونه DNA حاوی مواد ممانعت کننده PCR باشد، می توان این مقدار را دو تا سه برابر افزایش داد ولی مقادیر بالاتر آنزیم باعث تولید محصولات غیر اختصاصی می گردد. گرچه دمای مناسب برای این آنزیم 72 درجه سلسیوس می باشد ولی چون این آنزیم در دمای معمولی نیز قادر به تکثیر می باشد برای جلوگیری از اتصال قطعات پرایمر به نقاط دیگری روی توالی نمونه DNA و امکان تولید قطعات غیر اختصاصی، توصیه می شود که تمامی مراحل آماده سازی واکنش PCR بر روی یخ صورت گیرد.

نوکلئوتید ها:

چهار نوکلئوتید تشکیل دهنده قطعه DNA از اجزا واکنش PCR می باشند که به عنوان واحد های ساختمانی مورد نیاز در ساخت قطعه DNA استفاده می شوند. غلظت مورد نیاز از هر یک از نوکلئوتیدها برای واکنش PCR یکسان و برابر 200 نانو مولار می باشد. برای این منظور از مخلوط های آماده واجد هر چهار نوکلئوتید که با غلظت های مختلف مثل دو میلی مولار، 10 میلی مولار و 25 میلی مولار موجود است، استفاده می شود. به طور مثال، در یک واکنش 50 میکرو لیتری PCR باید 5 میکرو لیتر از مخلوط دو میلی مولار نوکلئوتیدها برای دستیابی به مقدار مورد نیاز در واکنش استفاده کرد.


برچسب‌ها: اجزاء PCR
+ نوشته شده در  ساعت   توسط مینا | 
 
صفحه نخست
پست الکترونیک
آرشیو وبلاگ
عناوین مطالب وبلاگ
درباره وبلاگ
زیست شناسی سلولی و ملکولی میکروبیولوژی مسجدسلیمان

پیوندهای روزانه
همه چیز درباره افزایش بازیابی نفت با باکتری ها و میکروبها MEOR microbial enhanced oil recovery
همه چیز در مورد ژنوم انسان سندرم ترنر و سندرم کلاین فیلتر
کشت ادرار و خون در آزمایشگاه باکتریولوژی
مطالب مفیدی درباره كارشناسي ارشد ناپيوسته ميكروبیولوژی پزشكي
همه چیز در مورد بیماری های مقاربتی
آزمایش اعتیاد کروماتوگرافی لایه نازک TLC
آشنایی با جنس مایکوپلاسما genus mycoplasma
مطالب متنوعی از دنیای زیبای میکروبیولوژی
مطالب مفیدی در باره آنفولانزا Influenza
همه چیز در مورد تب مالت و تست wright
همه چیز درباره کومبس مستقیم و کومبس غیر مستقیم (Test Coombs)
استاد زحمتکش
همه چیز در مورد آزمایشات هماتولوژی بالینی
همه چیز در مورد پروتئین a1c آزمایش Hb A1c
آشنایی با چند تکنیک آزمایشگاهی
همه چیز درمورد آنالايزرهاي بيوشيمي
باكتريهاي سودوموناس Pesudomonas Bacteria
كلستريديوم ها و مایکوباکتریوم ها و لاکتوباسیلوس ها
محاسبه مقدار ESR
تعیین زمان انعقادخون و تعیین زمان سیلان خون
انیمیشن باکتری
همه چیز در مورد تست CAMP
همه چیز در مورد تست الایزا ELISA
لیست تست های آزمایشگاهی
روشهاي جداسازي و تشخيص باكتريهاي بيماريزا در مواد غذايي
تمام تست های تشخیصی جنس استافیلوکوکوس
آشنایی بامحیط کشت اوره آگار
معرفی انواع محیط کشت 2
آشنایی با محیط TSI تريپل شوگر آيرون
تفسير اجزاي آزمايش خون
کارنامه رتبه 1 و 3 میکروبیولوژی وزارت بهداشت و زمان ثبت نام آزمون وزارت بهداشت
آشنایی کامل بر آنزیم های کبدیSGOT,SGPT علایم کلینیکی و ازمایشگاهی عفونت با HIV علایم کمبود اهن
هموگلوبین گلوکوزیله HB A1C و بروسلا تجزیه ادرار
همه چیز درباره PCR
كارنامه ها و درصدهای پذیرفته شدگان كارشناسي ارشد
آنفلوآنزای خوکی
همه چیز در مورد رنگ آمیزی گرم
جسم بار و رنگ آمیزی باکتریها
آشنایی با کشت میکروارگانیزمها و میکروسکوپ ها
همه چیز درباره شیگلا
معرفی خانواده انتروباکتریاسه
آزمایشهای تشخیص دیابت شیرین
آنتی بیوگرام
همه چیز درباره آنتی بیو تیک ها
بیماری هاری
همه چیز در مورد بیماری طاعون
کلستریدیوم ها
همه چیز درباره زخم معده
آپاندیس
همه چیز درباره مخمرها
آرشیو پیوندهای روزانه





Powered by WebGozar

نوشته های پیشین
دی 1393
آبان 1393
شهریور 1393
مرداد 1393
تیر 1393
خرداد 1393
اردیبهشت 1393
اسفند 1392
دی 1392
آذر 1392
آبان 1392
مهر 1392
شهریور 1392
تیر 1392
اردیبهشت 1392
فروردین 1392
اسفند 1391
بهمن 1391
دی 1391
آذر 1391
آبان 1391
شهریور 1391
مرداد 1391
خرداد 1391
اردیبهشت 1391
فروردین 1391
اسفند 1390
بهمن 1390
آذر 1390
مهر 1390
شهریور 1390
تیر 1390
فروردین 1390
اسفند 1389
آذر 1389
مهر 1389
آرشيو
برچسب‌ها
همه چیز در مورد قارچ ها (2)
طرز تهیه انواع محلول های استخراج DNA و PCR (2)
روش بررسی همه تست های آزمایشگاهی بالینی (1)
اجزاء PCR (1)
همه چیز درباره آيين‌نامه دوره كارشناسي‌ارشد ناپیوس (1)
همه چیز در مورد پیوند مغز استخوان (1)
همه چیز در مورد ترانسپوزون ها (1)
سوختن پاتولوژیست ها از امکان تاسیس آزمایشگاه توسط (1)
لجن بازی های پاتولوژیست ها تمامی ندارد (1)
دستورالعمل تهيه انواع محيط هاي کشت (1)
معرفها و رنگ هاي مصرفي در آزمايشگاه ميکروب شناسي (1)
همه چیز در مورد ویروس ابولا (1)
همه چیز در مورد تستسترون Testosterone (1)
طبقه بندی باکتری ها از دیدگاه میکروبیولوژی مواد غذ (1)
میکروب (1)
ab (1)
بهترین روش (1)
طبقه بندی ویروس ها (1)
IG (1)
مایکوتوکسین ها ی معروف (1)
همه چیز در مورد کورینه باکتریوم دیفتریه (1)
همه چیز در مورد آنتی بادی ها (1)
ایمنوگلوبولین ها (1)
سديم دودسيل سولفات (1)
SDS و الکتروفورز (1)
باسیلوس تورنجینسیس Bacillus thuringiensis (1)
همه چیز در مورد مواد ژنتیکی و بیماریهای شایع ژنتیک (1)
همه چیز درباره کم کاری و پرکاری تیروئید (1)
همه چیز در مورد هپاتیت B (1)
پنوموني باكتريايي چيست ویروس چیست (1)
همه چیز درمورد رنگ آمیزی کپسول (1)
همه چیز درمورد سندرم آشرمن (1)
مطالبی درباره ریزوبیوم ها Rhizobium (1)
همه چیز در مورد بیماری طاعون Plague (1)
همه چیز درباره RT (1)
PCR معرفی روش Real Time PCR (1)
اتصال ویروسها و وارد کردن ژنومهای آنها در سلول هدف (1)
همه چیز درمورد فصل گرما و عفونت ها و مسموميت هاي غ (1)
همه چیز در مورد کورینه باکتریومها (1)
مطالبی در مورد آرکیا (1)
مطالبی در مورد آرکیا همه چیز در مورد (1)
همه چیز در مورد PCR (1)
همه چیز در مورد سیستم ایمنی و روش الیزا (1)
قارچ ها را بهتر و کاملتر بشناسید (1)
مطالب متنوعی از دنیای پهناور و بسیار زیبای میکروبی (1)
مطالب مفیدی در باره آنفولانزا Influenza (1)
تهیه ذخیره ی گلیسرول از کشت باکتری Glycerol stock (1)
Magnetotactic bacteria بیوتروریسم bioterorism (1)
همه چیز درمورد فلور میکروبی بدن انسان (1)
همه چیز در مورد tottal protein توتال پروتئین (1)
همه چیز در مورد تری گلیسرید و چربی خون (1)
همه چیز در مورد LDL وHDL (1)
همه چیز در مورد هورمون رشد (1)
۵ نکته برای ترشح بیشتر هورمون رشد (1)
همه چیز در مورد سرماخوردگی میکروب های درگیر و درما (1)
همه چیز درباره آمیبیازیس انتاموبا هیستولیتیکا (1)
تو کسین های استافیلوکوکی (1)
علائم و نشانه‌هااستافیلوکوک ارئوس مقاوم به متی سیل (1)
همه چیز درمورد آلکالین فسفاتاز ها (1)
آزمایش قند دراز مدت (1)
a1c (1)
همه چیز در مورد پروتئین a1c آزمایش Hb A1c (1)
همه چیز درمورد هلیکوباکتر پیلوری و زخم معده (1)
همه چیز در مورد روش پی آر ک PRK لیزیک و لایزیک (1)
همه چیز در مورد سونوگرافی (1)
همه چیز در مورد دیواره سلولی و سنتز پپتیدوگلیکان (1)
میکروب MIS (1)
همه چیز در مورد کلسترول خون Cholesterol (1)
همه چیز در مورد جوش صورت علت و درمان قطعی کامل آن (1)
همه چیز در مورد تعیین جنسیت جنین پسر میخواهید یا (1)
برنامه ریزی برای ارشد رشته زیست شناسی سلولی ملکولی (1)
همه چیز در مورد فیبروبلاست و بافیکوت (1)
همه چیز در مورد انتقال دیابت نوع 2 به فرزندان (1)
همه چیز در مورد اوریون Mumps (1)
همه چیز در مورد سرخجه Rubella (1)
مشخصات بیولوژیکی خاک (1)
همه چیز در مورد سیتو مگالو ویروس Cytomegalovirus (1)
همه چیز در مورد الکتروفورز (1)
همه چیز در مورد استخراجRNA و کاربردهای آن (1)
معرفی دستگاه نانو دراپ وچند مقاله جالب من باب بیول (1)
همه چیز در مورد پروستاگلاندین (1)
همه چیز در مورد بیماری کروناو ویروس کرونا (1)
همه چیز در مورد انجام آنتی بیوگرام و لوله نیم مک ف (1)
مراحل استخراج DNA باکتریایی (1)
پیوندها
زیست شناسی گنبد کاووس
مقالات زیست شناسی
زیست شناسی تنگستان
من و دنیای زیست ام
بیولوژی انیمیشن وتصاویر
زیست شناسی رفسنجان
آزمایشگاه خون شناسی از دبستان تا دانشگاه
rap681
زیست پژوهان جوان
آزمایشگاه خون شناسی دانش آموزی
دانشگاه مسجدسلیمان
زیست شناسی کردستان
مطالب پزشکی-اجتماعی
زیست شناسی نوین
وبلاگ تخصصی اتاق عمل
شیلات آبادان
فرزانگان حنوب
علوم آزمایشگاهی
بازتاب مسجدسلیمان
بیوتکتولوژی و میکروب
میکروبیولوژی لاهیجان
میکروب ارومیه
پایگاه علوم پایه پزشکی
پایگاه علوم پایه پزشکی ایران
انجمن علمی علوم جانوری همدان
ریاضیات بی نهایت آسان و سریع
وبلاگ میکروب و بیوتکنولوِژی
بیماری شناسی گیاهی
اخلاق پزشکی
دانشمندان جوان
دانشجوی میکروبیولوژی ارومیه
وت پارس
پرستاران بادرود
مهندسی پزشکی
میکروبیولوژی
آفتاب مهتاب
کشاورزی نوین دلفان
مطالب جالب و خواندنی
 

 RSS

POWERED BY
BLOGFA.COM